自考13856教师语言艺术模拟试题6

• A.漠视对象

• B.超前判断

• C.假意倾听

• D.拦截话题

• E.语调夸张

 查看答案  开始考试

• A.使学生话语地位低下

• B.不能有效地实施教育

• C.影响教师在学生心中的权威性

• D.伤害了学生的感情

• E.激怒学生的情绪

 查看答案  开始考试

• A.空洞生硬口语语病

• B.武断草率口语语病

• C.立言不诚口语语病

• D.超前判断口语语病

• E.假意倾听语病

 查看答案  开始考试

• A.针对性不强

• B.交流性不够

• C.假意倾听

• D.感染性不够

• E.方式不当

 查看答案  开始考试

• A.使用教育口语时，“孤芳白赏” 的教育行为

• B.抢夺话语权，急于发表自己的看法

• C.与学生交流时，表现出“顾此失彼”的教育行为

• D.随口表达自己的观点

• E.希望对方对白己的话语做出反应

 查看答案  开始考试

• A.“师本位”的教育观念

• B.单一的评价标准

• C.错误的语用态度

• D.业务索质低下

• E.工作态度不良

 查看答案  开始考试

• A.错误的语用态度

• B.思维

• C.业务素养

• D.心理

• E.技巧

 查看答案  开始考试

• A.更新教育观念

• B.以多元化的标准评价学生

• C.以平等、尊重的语用态度与学生交流

• D.提高心理素质、思维索质和业务索养

• E.多用修辞手法

 查看答案  开始考试

• A.搭配不当

• B.缺少成分、成分多余

• C.结构杂糅

• D.方式运用不当

• E.急语

 查看答案  开始考试

• A.分散语病

• B.断裂语病

• C.重复语病

• D.累赘语病

• E.急语

 查看答案  开始考试

• A.含混语病

• B.重复语病

• C.急速语病

• D.缓慢语病

• E.语用语病

 查看答案  开始考试

• A.语言索养

• B.知识素养

• C.人文素养

• D.文化索养

• E.思维索养

 查看答案  开始考试

• A.不能做到举一反三

• B.对教学目标、教学内容

• C.缺乏独立、全面、深入的思考

• D.语言规范化意识淡薄

• E.过多借助教学参考书

 查看答案  开始考试

• A.声音太小、语无伦次

• B.话语表达不连贯

• C.不能理清事物的逻辑性和层次性

• D.话语表达条理不清晰

• E.体态语使用不当

 查看答案  开始考试

• A.心理暗示

• B.呼吸调节

• C.联想比较

• D.培养自身思维的敏捷性

• E.运用 幽默

 查看答案  开始考试