[多选题] 表扬性副语言的特点有

1、[多选题]具有沟通性表意功能的副语言分为

• A、沟通性表情语
• B、沟通性手势语
• C、沟通性身姿语
• D、沟通性空间语
• E、交流性手势语

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[多选题]小学教师语言风格的创造性特征表现为

• A、语言策略的独创性
• B、突 发事件的应变性
• C、书面语言的个体性
• D、话语方式的个别性
• E、 词语词搭配的灵巧性

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[多选题]小学教师在运用沟通性手势语时应该注意

• A、不宜有过多过频繁的变换姿势
• B、手势语的运用要注意沟通对象的身份、辈分和地位
• C、优化课堂氛围，激发学生学习的兴趣
• D、手势应丰富多样
• E、手势语的各方面的忌讳

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[多选题].小学教师语言的形式美主要体现为

• A、情感美
• B、语音美
• C、 体态美
• D、 语调美
• E、形式美

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[多选题]教师在使用提醒性语调时，应注意

• A、“沉默”的时间可以拖长
• B、教师不需做到抑扬顿挫
• C、“沉默”的时间不宜过长
• D、在语气方面，讲到重点内容或需要捉醒对方注意“，可以适当提高语调。
• E、当有个别学生在课堂.上影响了课堂秩序，教师不宜中止讲课，进行厉声呵斥。

• 点击查看答案
• 进入题库做题