[多选题] 小学教师语言风格的审美性特征包括

1、[多选题]小学教育中常见口语语病产生的原因

• A、“师本位”的教育观念
• B、单一的评价标准
• C、错误的语用态度
• D、业务索质低下
• E、工作态度不良

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2、[多选题]教师知识素养低下表现为

• A、不能做到举一反三
• B、对教学目标、教学内容
• C、缺乏独立、全面、深入的思考
• D、语言规范化意识淡薄
• E、过多借助教学参考书

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3、[多选题]如果关联系把握不当，就违反了关系准则，会出现

• A、分散语病
• B、断裂语病
• C、重复语病
• D、累赘语病
• E、急语

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4、[多选题]教师在使用提醒性语调时，应注意

• A、“沉默”的时间可以拖长
• B、教师不需做到抑扬顿挫
• C、“沉默”的时间不宜过长
• D、在语气方面，讲到重点内容或需要捉醒对方注意“，可以适当提高语调。
• E、当有个别学生在课堂.上影响了课堂秩序，教师不宜中止讲课，进行厉声呵斥。

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5、[多选题]提醒性表情语的运用要求是

• A、教师表情应该丰富多样
• B、注意目光语的不同表意功能
• C、注意面部表情语的综合运用
• D、教师在使用提醒性目光语和表情语时，不宜做过于夸张的表情语
• E、要有其注意眼部表情的控制

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