【题目】 小学教师在运用沟通性手势语时应该注意

1、[多选题]小学教师语言风格的创造性特征表现为

• A、语言策略的独创性
• B、突 发事件的应变性
• C、书面语言的个体性
• D、话语方式的个别性
• E、 词语词搭配的灵巧性

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[多选题]教师思维控制能力差，会导致

• A、声音太小、语无伦次
• B、话语表达不连贯
• C、不能理清事物的逻辑性和层次性
• D、话语表达条理不清晰
• E、体态语使用不当

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[多选题]说话方式运用不当，就违反了方式准则，会出现的语病是

• A、含混语病
• B、重复语病
• C、急速语病
• D、缓慢语病
• E、语用语病

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[多选题]内向型语言风格对教育的影响有

• A、语言质朴庄重，滋养学生健康心理
• B、言语带入信息少，致使学生眼界不够开阔
• C、语言透露稳健持重，培养学生务实上进的人生观
• D、善于从多方面、多角度来启发诱导学生
• E、善于培养学生幽默的个性特征

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[多选题]如果关联系把握不当，就违反了关系准则，会出现

• A、分散语病
• B、断裂语病
• C、重复语病
• D、累赘语病
• E、急语

• 点击查看答案
• 进入题库做题