[多选题] 小学教师在使用提醒性手势语时，应注意

1、[多选题]小学教师语言风格的创造性特征表现为

• A、语言策略的独创性
• B、突 发事件的应变性
• C、书面语言的个体性
• D、话语方式的个别性
• E、 词语词搭配的灵巧性

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2、[多选题]如果关联系把握不当，就违反了关系准则，会出现

• A、分散语病
• B、断裂语病
• C、重复语病
• D、累赘语病
• E、急语

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3、[多选题]教师知识素养低下表现为

• A、不能做到举一反三
• B、对教学目标、教学内容
• C、缺乏独立、全面、深入的思考
• D、语言规范化意识淡薄
• E、过多借助教学参考书

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4、[多选题]小学教育中常见口语语病产生的原因

• A、“师本位”的教育观念
• B、单一的评价标准
• C、错误的语用态度
• D、业务索质低下
• E、工作态度不良

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5、[多选题].下列选项中，属于漠视教育对象的是

• A、使用教育口语时，“孤芳白赏” 的教育行为
• B、抢夺话语权，急于发表自己的看法
• C、与学生交流时，表现出“顾此失彼”的教育行为
• D、随口表达自己的观点
• E、希望对方对白己的话语做出反应

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