自考01726人力资源规划与职业设计模拟试题5

• A.人力资源作为生产要素，既是生产的承担者，又是生产发展目的的实现者

• B.自然资源是财富的来源，人力资源是财富的享受者

• C.自然资源是产生要素，人力资源不是生产要素

• D.人力资源带来的经济价值比自然资源带来的价值要大

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• A.组织开发注重的是组织及其工作气候环境，而管理开发是指对个人行为的激励和规范

• B.组织开发比管理开发更为有效

• C.管理开发比组织开发更为有效

• D.组织开发注重激励个人行为，而管理开发则注重协调组织氛围

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• A.使人的潜能凸显并得到有效运用

• B.促进人的发展

• C.人人都能找到满意的工作

• D.提高人的思想道德素质和科学文化素质

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• A.知识

• B.技能

• C.体力

• D.金钱

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• A.人力资源管理视员工为资源，人事管理视员工为成本

• B.人力资源管理注重员工的培训和开发，人事管理注重员工的使用

• C.人力资源管理以人为中心，人事管理以事为中心

• D.人力资源管理的内容没有人事管理那么丰富

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• A.通过对人力资源的投资，可以提高人力资源的品位、增大人力资源的存量

• B.在知识经济时代，劳动者较高的劳动能力主要表现为能从事较强程度的劳动和忍耐更长的劳动时间，而不是劳动者掌握科学技术的程度

• C.劳动者劳动能力的提高，就是人力资源的增值

• D.人力资源的投资包括：营养保健投资和教育培训投资

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• A.人的能力的发挥受到个人积极性的影响

• B.在客观因素相同的条件下，主观因素是个人能力发挥的决定性因素

• C.对于不同的人，要实施不同的激励手段

• D.多所有员工而言，只要实施金钱和物质激励，一定可以调动员工的积极性

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• A.企业人力资源管理的需求量和供给量越多越好

• B.人力资源的供给和需求包括质量和数量两个方面

• C.人力资源的供给与需求必须不断地调整，才能求得相互适应

• D.必须及时了解人与岗位的适应程度并进行调整，才可能达到人适其位、位得其人

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• A.指导定向职务分析法

• B.管理职位描述问卷

• C.任务清单法

• D.功能性工作分析

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• A.目标设置理论

• B.权力、情谊、成就理论

• C.激励—保健双因素理论

• D.需要层次理论

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• A.目标管理是一个封闭的系统

• B.实行目标管理的目的在于激发全体成员的创造性和工作热情

• C.目标提供了绩效考评的标准

• D.确定目标的过程有时会成为上下级之间的一场拉锯战

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