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A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.泰罗
A.活动分析法
B.事件分析法
C.职业分析法
D.目标分析法
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《学记》
A.技术兴趣
B.解放兴趣
C.实践兴趣
D.价值兴趣
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
A.《爱弥儿》
B.《窗边的小豆豆》
C.《夏洛的网》
D.《教育漫话》
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
A.唐朝
B.明朝
C.清朝
D.民国
A.下位学习
B.并列结合学习
C.上位学习
D.发现学习
A.内在驱力
B.认知驱力
C.附属驱力
D.自我提高驱力
A.“适应者”
B.“促进者”
C.“主导者”
D.“领导者”
A.生成性目标
B.普遍性目标
C.行为目标
D.表现性目标
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