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A.泰勒
B.泰罗
C.查特斯
D.博比特
A.《课程与教学的基本原理》
B.《课程编制》
C.《怎样编制课程》
D.《课程》
A.实践兴趣
B.伦理兴趣
C.技术兴趣
D.解放兴趣
A.活动分析
B.审议
C.工作分析
D.实践
A.《爱儿》
B.《大教学论》
C.《理想国》
D.《普通教育学》
A.认知性教学
B.掌握性教学
C.教育性教学
D.发展性教学
A.先验主义哲学
B.科学主义哲学
C.实用主义哲学
D.人本主义哲学
A.上位学习
B.下位学习
C.经验学习
D.并列结合学习
A.附属驱力
B.行动驱力
C.自我提高驱力
D.认知驱力
A.深刻性
B.典型性
C.基本性
D.全面性
A.教育目 的
B.教育目 标
C.课程与教学目 标
D.教育法则
A.行为目 标取向
B.表现性目 标取向
C.生成性目 标取向
D.普遍性目 标取向
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