【题目】 【论述题】请结合实际 ,分析课程内涵的发展趋势。

1、[主观题]【论述题】请结合实际 ,谈谈对班级授课组织的认识。

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2、[主观题]【简答题】请简述赞科夫发展性教学理论的教学原则。

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3、[主观题]【材料分析题】请阅读以下材料并回答问题。
材料 :代表着成人的世界、体现着成人的意志的逻辑知识与儿童的世界、儿童的需要和经验并非直接同一 ,过于强调逻辑知识势必导致漠视儿童的现实的需要和经验 ,导致死记硬背。再者 ,儿童的生活是一个有机整体 ,这个整体不能人为分解为"数学部分""语文部分""化学部分"" 历史部分",等等 。否则 ,可能导致肢解学生完整的生活。
(1)上述材料反映的是哪种课程类型?
(2)请结合材料分析这种课程存在的缺陷。

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4、[单选题]以下关于直线式课程与螺旋式课程的认识 ,不正确的是

• A、直线式课程与螺旋式课程存在着内在联系 ,彼此之间具有互补性
• B、在我国的课程实践中 , 占主导地位的还是直线式课程
• C、直线式课程是由螺旋式课程发展而来的
• D、与直线式课程相比 ,螺旋式课程是一种更高级的课程组织形式

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5、[主观题]【简答题】请简述发现学习的基本特征。

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