11485中学教育学自考复习资料：教育学的学科性质和特点（1）

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教育学的学科性质和特点（1）独立性与综合性的统一

按科学分类，一般都把教育学归为社会科学范畴。教育学是研究培养人的规律的科学，属于社会科学性质，是一门综合性的人文社会科学。教育学的这一特殊学科性质体现在以下几个方面：

(1)独立性与综合性的统一

教育学是专门研究育人规律的一门独立科学，有自己特有的研究对象、范围、任务，有教育特有的范畴、概念和教育科学知识系统。研究人的科学很多，如生理学、心理学、伦理学、脑科学以及思维科学等等。但这些学科都是以研究人的某一方面或某一部分为对象，不能代替以对“整个人的培养”为研究对象的教育学。

研究育人的规律的教育学，必然涉及与教人做人、成人成才有关的一切学科。它不仅要以哲学、心理学、生理学和脑科学为理论基础，而且与许多学科都有着必然的联系(如人类学、社会学、政治学、经济学、文化学、伦理学、人才学、生态学、管理学、法学、美学、语言学、传播学和信息科学技术等等)。教育学理论的构建和发展不但要以有关学科为基础，更重要的是要以人的生命历程和整个生活为基础，正如陶行知所说“凡人生一切所需皆属之”。①

教育学以有关学科为基础或与多种学科的密切联系，并不是要把这些学科的概念、术语、框架简单移植、套用到教育学中来，使教育学成为失去自己“家园”的大拼盘，而是要综合地运用这些学科的思想、观点方法来“共同创建任何单一学科都不能完成的教育学科的全部丰富性”，进行“关于教育和为了教育的研究”。①这就是说，教育学要围绕“教育”这个中心把这些相关学科知识渗透、融合到自身的逻辑结构中去，以拓宽自己的研究视野，更全面、更深入地分析教育现象，认识教育本质，揭示教育规律，丰富学科内容，构建比较完整的独立的教育学科体系，以提升自身的理论价值和对实践的指导作用。

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