自考06230小学艺术教育模拟试题1

• A.张网式整合课程设计

• B.中心扩散式的整合课程设计

• C.串联式整合课程设计

• D.资源共享式整合课程设计

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• A.布鲁纳

• B.维果茨基

• C.卢梭

• D.沃尔夫

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• A.②③④

• B.①③④

• C.①②③

• D.①②④

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• A.马克斯·范梅男

• B.第斯多惠

• C.小原国芳

• D.马斯洛

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• A.教学导入

• B.学习活动

• C.问题讨论

• D.理解艺术文化

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• A.不予过多的关注，这是学生该有的表现

• B.适当关注，教师自己心里知道就好

• C.在课堂中予以表扬，树立良好的学习榜样

• D.私下表扬，课后叫到办公室予以鼓励

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• A.关注学生德、智、体、美、劳及实践能力在内的全面发展的人

• B.关注学生感知与体验、创造与表现、反思与评价以及知识技能在内的完整艺术能力的建立

• C.让学生具备多方面艺术能力，学会以艺术化的方式对待生活

• D.促进学生身心健康发展、培养良好的品德和多种文化素质

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• A.向师性

• B.模仿性

• C.差异性

• D.不平衡性

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• A.象征期

• B.主观写实期

• C.前图式期

• D.客观写实期

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• A.转变教育观念

• B.提高艺术教师整体素质

• C.树立典型

• D.强化教学管理

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• A.交换知识

• B.个人思考

• C.展示自己

• D.提出问题

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• A.教学方法

• B.教学计划

• C.教学策略

• D.教学设计

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• A.指向性

• B.操作性

• C.整体综合性

• D.调控性

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• A.决策性评价

• B.形成性评价

• C.研究性评价

• D.总结性评价

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• A.提高生活情趣，养成尊重、关怀、友善、分享等品质

• B.尊重学生个性差异与程度差异，使每个学生获得成功感的评价方式

• C.塑造健全人格

• D.培养综合的、整体的人

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