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1、[单选题]学生对自然和社会生活的观察,认识生活、体验生活,并能够将生活经验和艺术经验相互联系、相互转换,体现的是()内容目标的呈现
2、[单选题]()是学生展示其艺术创作、思考以及各种学习评价的评价工具
3、[单选题]能够理解相反性的道理,理解守恒的道理,能根据自己的饿经验解决一些问题,这属于儿童小学生阶段认知发展期的()
4、[单选题]构建教学模式是优化艺术课过程的()
5、[单选题]计划好课时,让教学活动在主题下张开,想着不同方向发展,最终回到主题。这种教学活动属于()
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