[单选题] 教师能对自身的教学活动的自觉意识和自觉调节，根据对教学的进程及其各种要素的认识和反思，及时把握教学过程中的各种信息，调整教学进程及师生相互作用的方式，推进教学的展开，向教学目标迈进。体现的是教学策略的（）特征

1、[单选题]艺术课学习化课程资源的存在形态是（），通过单元人文主题涉及的诸多课程资源在学校、家庭、社区、社会中的开发，面向学校、家庭、社区、社会实现艺术学习社会化和社会学习化的双重建构

• A、信息网络化的
• B、开放性的
• C、动态化的
• D、整体性的

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]（）指的是认知、技能、情感等多维目标的综合，并根据不同学生的文化基础设计不同层次的发展目标

• A、教学目标的全面性
• B、教学情境的激励性
• C、教学结构的有序性
• D、教学活动的民主性

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]在艺术课堂上，教师要注重学生的（），有利于学生艺术能力发展的，都要给予支持和肯定

• A、全面发展
• B、专业发展
• C、平衡发展
• D、个性发展

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[单选题]儿童们按照自己对世界的认识去画画的时期属于（）

• A、象征期
• B、主观写实期
• C、前图式期
• D、客观写实期

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[单选题]艺术课上，教师让学生跟着音乐一起舞蹈，有学生不认真跳舞，却在课堂捣乱，此时教师应该（）

• A、当众批评，让其他学生以此为戒
• B、认真引导该学生，课后反思自己的教学过程
• C、让该学生罚站，不让他参加接下来的教学活动
• D、中断教学活动，直到所有的学生都认真听讲

• 点击查看答案
• 进入题库做题