A.提高学生的思想政治觉悟
B.陶冶学生的道德情操
C.提高学生的审美感受能力
D.开发学生的智力
A.缺少艺术的特点
B.缺少教育的特点
C.缺少中小学的特点
D.缺少普通教育的特点
A.它能有效地减轻学生韵谋业负担
B.它能有效地减轻智育本身对学生身心所施加的压力
C.它能有效地开发学生的智力
D.它能有效地增加学生的自信心
A.理性思维的培养
B.感性思维的激发
C.创造思维的培养
D.超前思维的激发
A.最本质的
B.最普遍的
C.最常见的
D.最基本的
A.教育性原则
B.情感性原则
C.实践性原则
D.发展性原
A.参与
B.观赏
C.模仿
D.评判
A.资源的传播者
B.信息的传播者
C.艺术活动的旁观者
D.艺术活动的评判者
A.趣昧教育
B.情感教育
C.审美教育
D.自我教育
A.学生对艺术的兴趣
B.学生对艺术的向往
C.学生对艺术的追求
D.学生对艺术教师的崇拜
A.提高学生的思想道德水平
B.把提高学生的思想政治觉悟确立为艺术教育的主要目的
C.把艺术教育仅仅作为德育的一条途径
D.为提高受教育者的艺术审美修养
A.重知识和技能
B.重学习过程的努力程度
C.重成功的结果
D.重兴趣爱好和欣赏表现
A.德育
B.智育
C.体育
D.艺术教育
A.生存质量
B.实践质量
C.服务质量
D.娱乐质量
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