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2019年10月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含40道试题,试题类型如下:
单选题 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]将课程开发的方法视为“工作分析”的是( )
    • A.博比特

    • B.哈罗普

    • C.贾德

    • D.查特斯

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  • 2、[单选题]提出课程是“具体存在的个体”的“活生生的经验”的是( )
    • A.科学化课程开发理论

    • B.存在现象学课程论

    • C.实践性课程开发理论

    • D.批判课程论

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  • 3、[单选题]下列属于发现教学的基本形式的是( )
    • A.实物教学

    • B.非指导性教学

    • C.教育性教学

    • D.学案导学

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  • 4、[单选题]第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是( )
    • A.夸美纽斯

    • B.赫尔巴特

    • C.杜威

    • D.卢梭

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  • 5、[单选题]兴盛于20世纪70年代的教学设计理论是( )
    • A.科学教学论

    • B.认知性教学设计理论

    • C.行为主义教学设计理论

    • D.整合的教学设计理论

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  • 6、[单选题]要学会在高二历史课和高二地理课提供的学习经验之间建立起联系,这种学习经验的组织过程是( )
    • A.纵向组织

    • B.横向组织

    • C.圆圈组织

    • D.三角组织

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  • 7、[单选题]要学会在高二历史课和高二地理课提供的学习经验之间建立起联系,这种学习经验的组织过程是( )
    • A.纵向组织

    • B.横向组织

    • C.圆圈组织

    • D.三角组织

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  • 8、[单选题]先行组织者策略常见于( )
    • A.布鲁纳的教学设计模式

    • B.奥苏伯尔的教学设计模式

    • C.加涅的教学设计模式

    • D.瓦根舍因的范例教学模式

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  • 9、[单选题]人本主义教育家心目中的教育目标是( )
    • A.学习成绩提高

    • B.安度生活

    • C.自我实现

    • D.参与政治生活

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  • 10、[单选题]人本主义教育家心目中的教育目标是( )
    • A.学习成绩提高

    • B.安度生活

    • C.自我实现

    • D.参与政治生活

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  • 11、[单选题]学生能够理解交流内容中所包含的文字信息的目标,行为或者反应。这一目标领域属于( )
    • A.认知领域

    • B.情感领域

    • C.动作技能

    • D.知识领域

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