[单选题] 第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是（ ）

1、[单选题]在本质上支配课程实施的忠实取向的是（ ）

• A、技术理性
• B、解放理性
• C、过程理性
• D、实践理性

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2、[单选题]提出“学生者是能动的创造性存在的”的课程理论是（ ）

• A、经验课程理论
• B、学科课程理论
• C、综合课程理论
• D、自主课程理论

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3、[单选题]下列不属于隐性课程特点的是（ ）

• A、官方性
• B、弥散性
• C、持久性
• D、普遍性

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4、[单选题]17世纪上半叶,在理论上将班级授课组织确立起来的捷克教育家是（ ）

• A、裴斯泰洛齐
• B、赫尔巴特
• C、夸美纽斯
• D、斯宾塞

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5、[单选题]以下不属于班级授课组织基本特征的是（ ）

• A、学生被分配于各自固定的班级。
• B、教学在规定的课时内进行。
• C、教学一般分学科进行。
• D、注重满足学生的个性化学习需求。

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