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2014年4月自考05951心理与教育统计历年真题及答案

来源:考生网 时间:2022-07-11 10:37:24 编辑:考生网编辑

自考生网为考生们整理提供了“2014年4月自考05951心理与教育统计历年真题及答案”,更多05951心理与教育统计真题内容可点击查看05951心理与教育统计真题及答案汇总。

注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

2014年4月自考05951心理与教育统计历年真题及答案

1、比较两列变量(计算单位不同)的离散程度的差异时,应采用()

A.全距

B.平均差

C.标准差

D.差异系数

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2、任意随机事件出现的概率()

A.小于0

B.大于0

C.在0到1之间

D.大于1

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3、假设两列变量是线性关系,下列情况中须使用积差相关计算相关系数的是()

A.两列变量均是正态连续变量

B.两列变量均是正态连续变量,但其中- -列被人为分为两类

C.一列变量为正态连续变量,另一列变量是二分称名变量

D.两列变量均是高散变量

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4、相关系数r的取值范围是()

A.-∞

B.-1

C.-1≤r≤+1

D.0≤r≤+l

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5、方差分析中,统计量MSAVMSE服从()

A.Z分布

B.t分布

C.F分布

D.x分布

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6、假设检验中犯的取伪错误的概率是()

A.a

B.β

C.1-a

D.1-β

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7、判断估计量优劣的标准不包括()

A.无偏性

B.有效性

C.一致性

D.离散性

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8、回归分析的主要内容不包括()

A.建立回归方程

B.检验回归方程的有效性

C.利用回归方程进行预测

D.根据回归方程判断变量间的因果关系

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9、算术平均数所具有的性质包括()

A.反应灵敏

B.确定严格

C.不受极端数据影响

D.计算简便

E.能做进一步的代数演算

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10、决定正态分布形态的参数有()

A.均值

B.标准差

C.平均差

D.差异系数

E.百分位分数

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11、下列关于参数估计的说法中正确的有()

A.无偏性是点估计的最基本要求

B.任何一个总体参数的无偏估计量有且只有一个

C.对总体方差的区间估计需要使用卡方统计量

D.置信区间的大小在样本容量-定的情况下与置信度无关

E.置信度一定时置信区间的大小与样本容量有关

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12、关于假设检验,下列说法正确的有()

A.对于一个特定的检验,a和β可以同时减小

B.假设检验是由样本的差异推断总体的差异

C.假设检验的基本原理是小概率原理

D.假设检验是由总体推断样本

E.不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错的

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13、下列关于方差分析的说法正确的有()

A.方差分析又称作变异数分析

B.方差分析依据的基本原理是变异的可分解性

C.各处理内的方差一致是进行方差 分析的重要条件

D.均方是离差平方和与自由度的商

E.单因素完全随机设计的方差分析中,误差是指组间均方

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14、进行两总体均值差异的显著性检验,选择统计量数须考虑()

A.两样本是否相关

B.两总体方差是否已知

C.两总体方差是否相等

D.显著性水平

E.临界值

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15、一元线性回归分析中,决定系数为0.49,则变量X与Y的相关系数可以是()

A.0.49

B.-0. 49

C.0.7

D.-0.7

E.无法计算

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