四川省2013年10月自考02111教育心理学历年真题及答案

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四川省2013年10月自考02111教育心理学历年真题及答案

1、教育心理学关注的焦点是学校中尤其是课堂上所发生的

A.管理问题

B.学习事件

C.教学设计

D.课堂控制问题

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2、学校教育心理学最常用的和最适用的一种研究方法是

A.观察法

B.调查法

C.实验室实验法

D.自然实验法

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3、根据上级文件或者学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织称为

A.班级

B.兴趣小组

C.正式学生群体

D.非正式的学生群体

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4、教师的中心角色是

A.榜样

B.教员

C.课堂管理者

D.权威人物

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5、对学习行动有着“引火线”式的引发作用的教学目标功能是

A.启动

B.导向

C.激励

D.聚合

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6、奥苏伯尔认为学生学习的主要形式是

A.机械学习

B.语言学习

C.有意义接受学习

D.有意义发现学习

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7、最早明确地强调内部心理结构并以它来解释学习过程的心理学学派是

A.格式塔学派

B.认知发现学习理论

C.认知接受学习理论

D.精神分析学派

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8、学习者利用认知结构中原有的有关知识理解新知识的过程称为

A.类属

B.形成

C.发现

D.同化

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9、最初提出垂直迁移和水平迁移分类主张的学者是

A.桑代克

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.罗杰斯

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10、与新的学习产生一种上位关系,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者
称为

A.陈述性组织者

B.策略性组织者

C.先行组织者

D.比较性组织者

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11、在认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用,这是认知结构变量的

A.稳固性

B.可辨别性

C.可利用性

D.清晰性

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12、技能的培养主要是通过

A.认知

B.反馈

C.练习

D.实践

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13、练习的进展先快后慢,那么联系曲线则为

A.凸线式

B.凹线式

C.直线式

D.曲线式

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14、早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是

A.离散分布

B.偏态分布

C.常态分布

D.正态分布

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15、教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是

A.如何学

B.如何教

C.程序设计

D.目标确定

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