四川省2009年10月自考02111教育心理学历年真题及答案

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四川省2009年10月自考02111教育心理学历年真题及答案

1、20世纪 30年代~50 年代是教育心理学学科发展的

A.初创时期

B.过渡时期

C.发展时期

D.停顿时期

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2、个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体

A.社会化

B.人格化

C.价值化

D.人文化

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3、莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是

A.观察法

B.社会测量法

C. 实验法

D.行动研究法

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4、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及

A.沟通

B.管理

C.评价

D.聚合

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5、皮亚杰认为,抽象思维阶段大体是出现在儿童

A.2-7 岁

B.7-12 岁

C.11-15岁

D.15 岁以后

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6、在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是

A.评价

B.强化

C.反应

D.刺激

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7、如果看到他人的行为受到惩罚,就会削弱或者抑制这种行为的倾向称为

A.直接强化

B.符号强化

C. 自我强化

D.替代强化

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8、提出“迁移”的心理学家是

A.罗杰斯

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏伯尔

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9、事物的属性或者联系在人脑中的主观映象是

A.经验

B.知识

C.道德

D.技能

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10、直接推动学生进行学习的一种内部动力被称为学习

A.需要

B.动机

C.奖赏

D.兴趣

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11、课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为课堂

A.班风

B.心境

C.心理气氛

D.情绪体验

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12、通过一系列的科学程序(如编制题目、施测和评分等)来了解学生某一方面的学习行为结果被称为

A.评定

B.考试

C. 测验

D.测量

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13、一个人从事某项实际工作之前,对自己所能达到的成绩的主观估计称为

A.评价

B.理想

C.志向水平

D.成就动机

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14、早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是

A.正态分布

B.偏态分布

C.常态分布

D.离散分布

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15、反映测量的真实性、正确性,即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度的指标称
为

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

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