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2020年10月自考00883学前特殊儿童教育历年真题及答案

来源:考生网小编 时间:2024-07-10 09:00:00 编辑:考生网编辑

自考生网为考生们整理提供了“2020年10月自考00883学前特殊儿童教育历年真题及答案”,更多00883学前特殊儿童教育真题内容可点击查看00883学前特殊儿童教育真题及答案汇总。

注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

2020年10月自考00883学前特殊儿童教育历年真题及答案

1、学前特殊儿童教育的直接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义( )

A.特殊需要儿童所在学校

B.特殊需要儿童所在社区

C.特殊需要儿童所在家庭

D.特殊儿童的成长

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2、回归主流运动的实践中,资源教室模式主要流行的国家是( )

A.美国

B.丹麦

C.据威

D.英国

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3、依据听觉障碍的分类,患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应,
这属于( )

A.一级聋

B.二级聋

C.一级重听

D.二级重听

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4、我国的“二级智力残疾〔重度)”IQ值定在( )

A.20或25以下

B.20~35

C.35~50

D.50-70

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5、由于新陈代谢异常而导致出现的疾病是( )

A.苯丙酮尿症

B.唐氏综合征

C.猫叫综合征

D.脆性X综合症

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6、对学前儿童的智力测验中,操作简便、省时,不易造成儿童疲劳的测验是( )

A.韦克斯勒幼儿智力测验

B.中国比奈智力测验

C.丹佛发育筛选测验

D.瑞文标准推理测验

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7、主要表现有首音难发、语音连续重复、拖长语音和说话时不适当的语音中断,这属于( )

A.构音异常

B.发声异常

C.口吃

D.语言发展异常

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8、由于儿童生理上的原因(如声带和喉头的异常)而引起的发声异常是指( )

A.器质性异常

B.非器质性异常

C.气质性异常

D.非气质性异常

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9、儿童可以发音并且掌握大量词汇,但在用词方法上与正常儿童有差别,不能有效地
使用语言进行交流,这种现象是( )

A.语言缺乏

B.存在质量差别的语言

C.语言发展迟缓

D.语言发展中断

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10、首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,对他人漠不关心病症的心理学家是( )

A.韦特

B.帕索

C.浦莱查尔德

D.李奥·坎纳

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11、以下对孤独症儿童的特征描述错误的是( )

A.不能与同伴进行想象性游戏

B.“鹦鹉学舌”是孤独症儿童语言的常见现象

C.他们能看到别人眼神所指的物品

D.他们常常自言自语,说一些别人听不懂的话

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12、多动症儿童自己跟自己说话,通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自
我调节的目的是( )

A.行为管理治疗

B.认知一行为治疗

C.心理治疗

D.环境控制

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13、一体化教育中,把教育目标分为一股友熊日目远的时间( )

A.按照教学组织形式

B.按照达到目标的时间

C.按照儿童的发展

D.按照目标的指向性

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14、从事学前特殊儿童一体化教育的教师要特别具备热心、爱心、耐心和细心,这体现
教师( )

A.知识结构方面的特点

B.观念态度方面的特点

C.方法技能方面的特点

D.知识技能方面的特点

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15、脑瘫

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16、任务分解法

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17、情绪行为障碍

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18、正强化法

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19、【简答题】简述学前特殊儿童教育的发展趋势。

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