自考生网为考生们整理提供了“2020年10月自考00883学前特殊儿童教育历年真题及答案”,更多00883学前特殊儿童教育真题内容可点击查看00883学前特殊儿童教育真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
1、学前特殊儿童教育的直接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义( )
A.特殊需要儿童所在学校
B.特殊需要儿童所在社区
C.特殊需要儿童所在家庭
D.特殊儿童的成长
2、回归主流运动的实践中,资源教室模式主要流行的国家是( )
A.美国
B.丹麦
C.据威
D.英国
3、依据听觉障碍的分类,患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应,
这属于( )
A.一级聋
B.二级聋
C.一级重听
D.二级重听
4、我国的“二级智力残疾〔重度)”IQ值定在( )
A.20或25以下
B.20~35
C.35~50
D.50-70
5、由于新陈代谢异常而导致出现的疾病是( )
A.苯丙酮尿症
B.唐氏综合征
C.猫叫综合征
D.脆性X综合症
6、对学前儿童的智力测验中,操作简便、省时,不易造成儿童疲劳的测验是( )
A.韦克斯勒幼儿智力测验
B.中国比奈智力测验
C.丹佛发育筛选测验
D.瑞文标准推理测验
7、主要表现有首音难发、语音连续重复、拖长语音和说话时不适当的语音中断,这属于( )
A.构音异常
B.发声异常
C.口吃
D.语言发展异常
8、由于儿童生理上的原因(如声带和喉头的异常)而引起的发声异常是指( )
A.器质性异常
B.非器质性异常
C.气质性异常
D.非气质性异常
9、儿童可以发音并且掌握大量词汇,但在用词方法上与正常儿童有差别,不能有效地
使用语言进行交流,这种现象是( )
A.语言缺乏
B.存在质量差别的语言
C.语言发展迟缓
D.语言发展中断
10、首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,对他人漠不关心病症的心理学家是( )
A.韦特
B.帕索
C.浦莱查尔德
D.李奥·坎纳
11、以下对孤独症儿童的特征描述错误的是( )
A.不能与同伴进行想象性游戏
B.“鹦鹉学舌”是孤独症儿童语言的常见现象
C.他们能看到别人眼神所指的物品
D.他们常常自言自语,说一些别人听不懂的话
12、多动症儿童自己跟自己说话,通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自
我调节的目的是( )
A.行为管理治疗
B.认知一行为治疗
C.心理治疗
D.环境控制
13、一体化教育中,把教育目标分为一股友熊日目远的时间( )
A.按照教学组织形式
B.按照达到目标的时间
C.按照儿童的发展
D.按照目标的指向性
14、从事学前特殊儿童一体化教育的教师要特别具备热心、爱心、耐心和细心,这体现
教师( )
A.知识结构方面的特点
B.观念态度方面的特点
C.方法技能方面的特点
D.知识技能方面的特点
15、脑瘫
16、任务分解法
17、情绪行为障碍
18、正强化法
19、【简答题】简述学前特殊儿童教育的发展趋势。
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