2021年10月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2021年10月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

1、“课程”一词最早出现在 1859 年发表的《什么知识最有价值》一文中. 该文是

A.洛克

B.夸美纽斯

C.杜威

D.斯宾塞

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2、关于我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化, 表述不正确的是

A.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动建构经验

B.从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值

C.从关注课程的综合化转向关注分科课程

D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重

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3、课程设计和实践的逻辑起点是

A.对课程类型的掌握

B.对课程实施策略的领会

C.对课程材料的准备

D.对课程本质的理解

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4、不属于幼儿园课程应确立的基本理念的是

A.确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标.

B.构建以学科知识为基点的课程内容

C.凸显以活动. 体验为特点的课程实施

D.实施以发展为导向的课程评价

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5、幼儿园课程目标制定的来源包括社会生活、 学科知识和

A.幼儿发展

B.园所特色

C.家长需求

D.教师发展

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6、教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、 思维技能、 观察技能、 表达技能和

A.书写技能

B.计算技能

C.背诵技能

D.交往技能

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7、幼儿园课程内容的范围不包括

A.有助于幼儿获得基础知识的内容

B.有助于幼儿获得基本情感态度的内容

C.有助于幼儿获得基本行为方式的内容

D.有助于幼儿获得学科逻辑知识体系的内容

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8、按逻辑顺序组织编排幼儿园课程内容的优点在于有利于

A.幼儿获得系统的知识

B.紧跟幼儿的兴趣的需要

C.关照幼儿的个体差异

D.以幼儿的生活经验为基点

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9、强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是

A.经验课程

B.融合课程

C.学科课程

D.核心课程

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10、按课程资源的功能特点. 幼儿园课程资源可分为

A.自然课程资源和社会课程资源

B.素材性课程资源和条件性课程资源

C.园内课程资源和园外课程资源

D.显性课程资源和隐性课程资源

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11、学习品质的指导包括兴趣指导、 态度指导和

A.知识指导

B.情感指导

C.技能指导

D.习惯指导

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12、在生活活动中. 教师应允许幼儿之间进行自由交流. 不要过分约束幼儿的行为. 以免使幼儿处于压抑状态。 这体现了日常生活活动开展的

A.教养并重原则

B.轻松温馨原则.

C.关注差异原则.

D.相互渗透原则

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13、华德福教育的创始人是

A.杜威

B.马拉古奇

C.福禄贝尔

D.史代纳

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14、在课程计划实施之后对其效果的评价. 其目 的是要获得对课程质量的整体看法。 这属于

A.形成性评价

B.总结性评价

C.内在评价

D.效果评价

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15、按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质. 可将区域划分为探索性区域、 表现性区域和

A.静态性区域.

B.运动性区域

C.材料性区域

D.益智性区域

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