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2011年4月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

试题数量：38道
是否免费：收费试卷
练习次数：551次
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试卷简介

该试卷共包含38道试题，试题类型如下:

单选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]提出“教育主要是为了成人生活，而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活，而不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是( )
- A.博比特
- B.泰勒
- C.查特斯
- D.哈普罗
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2、[单选题]被誉为“现代课程理论圣经”的课程着作是( )
- A.《儿童与课程》
- B.《怎样编制课程》
- C.《课程与教学的基本原理》
- D.《课程》
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3、[单选题]实践性课程开发理论的代表人物是( )
- A.布鲁纳
- B.麦克尼尔
- C.施瓦布
- D.派纳
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4、[单选题]标志着理论化、系统化的教学论确立的教育着作是( )
- A.《教学的艺术》
- B.《大教学论》
- C.《实验教学论》
- D.《教育学讲授纲要》
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5、[单选题]第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是( )
- A.福禄贝尔
- B.奥苏贝尔
- C.斯金纳
- D.裴斯泰洛齐
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6、[单选题]“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是( )
- A.认知理论
- B.建构主义理论
- C.情感理论
- D.行为主义理论
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7、[单选题]学习根据类别对各种事物作出反应，学习对事物分门别类的一种能力，这种学习属于
( )
- A.辨别学习
- B.问题解决学习
- C.规则学习
- D.概念学习
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8、[单选题]学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是( )
- A.上位学习
- B.下位学习
- C.概念学习
- D.并列结合学习
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9、[单选题]课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是( )
- A.普遍性、规范性、模糊性
- B.学术性、专门性、规范性
- C.学术性、普遍性、基本性
- D.基本性、专门性、理解性
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10、[单选题]布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于( )
- A.表现性目标取向
- B.普遍性目标取向
- C.行为目标取向
- D.生成性目标取向
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11、[单选题]在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是( )
- A.被动适应论
- B.主动适应论
- C.调和论
- D.超越论
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12、[单选题]苏格拉底的“精神助产术”在教学方法类型上属于( )
- A.提示型
- B.复合型
- C.自主型
- D.共同解决问题型
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13、[单选题]赫尔巴特提出的关于教学的四个“形式阶段”包括明了、联合、系统和( )
- A.复习
- B.训练
- C.探究
- D.方法
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14、[单选题]罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是( )
- A.有意义发现学习
- B.有意义接受学习
- C.有意义经验学习
- D.有意义机械学习
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