[单选题] 课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是( )

1、[单选题]在本质上支配课程实施的忠实取向的是（ ）

• A、技术理性
• B、解放理性
• C、过程理性
• D、实践理性

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2、[单选题]构成建构主义学习环境的四要素包括情境、协作、会话和（ ）

• A、探究
• B、讨论
• C、目标评估
• D、意义建构

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3、[单选题]在教育目标体系中，代表着教育的总体方向,体现普遍的.总体的、终极的教育价值的是（ ）

• A、培养目标
• B、课程目标
• C、教学目标
• D、教育目的

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4、[单选题]将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本.上不重复。这种课程是（ ）

• A、螺旋式课程
• B、直线式课程
• C、轴心式课程
• D、序列式课程

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5、[单选题]儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域被称为（ ）

• A、自主发展区
• B、潜能发展区
• C、主动发展区
• D、最近发展区

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