2021年4月自考00467课程与教学论历年真题及答案

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2021年4月自考00467课程与教学论历年真题及答案

1、科学化课程开发理论的莫基者、开创者是

A.博比特

B.泰罗

C.查特斯

D.麦克尼尔

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2、被誉为是“现代课程理论圣经"的是

A.《课程)

B.《课程与教学的基本原理》

C.《后现代课程》

D.《儿童与课程》

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3、学术中心课程最基本的特征是

A.强调实践指向

B.强调学科关联

C.强调学习兴趣

D.强调学科结构

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4、从本质上看.概念重建主义课程范式追求的价值取向是

A.实践兴趣

B.技术兴趣

C.解放兴趣

D.美学兴趣

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5、提出“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,面不是改变。”这一论断的教育家是

A.赫尔巴特

B.卢梭.

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

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6、卢梭认为发现教学的基本形式是活动教学和

A.实物教学

B.理论教学

C.演示教学

D.示范教学

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7、杜威认为真正能将儿童与学科统-起来的是

A.方法.

B.经验

C.思维

D.理论

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8、泰勒认为有效组织学习经验的标准有“连续性"“序列性”和

A.“整合性”

B.“实践性”

C.“重合性”

D.“复杂性”

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9、奧苏伯尔非常重视已有知识在学习中的作用,重视新旧知识之间的实质性联系,他提出了

A."主动作业”

B.“自我提高驱力”

C.“先行组织者”

D.“认知脚手架”

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10、在泰勒原理中,需要对教育目标进行两次甄选.即哲学的甄选和

A.社会学的甄选

B.心理学的甄选

C.科技的甄选

D.多学科的甄选

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11、以下教学设计模式中,属于行为控制取向的是

A.范例教学设计模式

B.布鲁纳的教学设计模式

C.程序教学设计模式

D.发展性教学设计模式

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12、下列不属于程序教学设计原则的是

A.积极反应原则

B.小步子原则

C.自定步调原则

D.融会贯通原则

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13、加涅的教学设计模式的理论基础是

A.学习的层级理论

B.最近发展区理论

C.教学认识论

D.操作性条件反应与强化原理

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14、在教育目标体系中,是最宏观的教育价值,体现在宪法、教育基本法、教育方针之中的是

A.发展目标

B.教育目标

C.教育目的

D.培养目标

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15、布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”“情感领域"和

A.“哲学领域”

B.“科技发展领域”

C.“社会领域”

D.“动作技能领域”

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