2018年4月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

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2018年4月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

1、1892年至l902年11年中重印32次，成为清朝官立学堂、私立学堂和教会学堂广泛 使用的算术教科书是

A.《周髀算经》

B.《笔算数学》

C.《九章算术》

D.《最新初小算术教科书》

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2、单一式教材体系是

A.以立体几何知识为主要内容

B.以代数和平面几何知识为主要内容

C.以算数知识为主要内容

D.以正整数、正小数、正分数以及它们的四则运算为主要内容

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3、“真分数”、“假分数’概念是在原来已学的“分数”概念基础上学习的，这属于

A.类属(下位)同化

B.总括(上位)同化

C.并列同化

D.概念的形成

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4、公元5世纪把圆周率精确到小数点后七位的数学家是

A.笛卡尔

B.欧几里得

C.刘徽

D.祖冲之

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5、标志着数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段的著作是

A.《笔算数学》

B.《几何原本》

C.《周髀算经》

D.《九章算术》

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6、数学操作技能学习的最后阶段是

A.定向阶段

B.连续动作阶段

C. 单个动作阶段

D.自动化阶段

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7、引入新课时的设问属于组织注意定向的设问，其目的是

A.弄清概念，掌握解题方法

B.巩固知识、加深理解知识

C.创设情境，引起学生学习兴趣

D.鼓励学生质疑问难

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8、算学作为小学的一门课程正式开始于

A.1903年

B.1912年

C.1920年

D.1956年

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9、20世纪30年代，成为“视听教育”的最早工具的是

A.录音技术

B.有声电影和电视

C.闭路电视

D.无线电广播

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10、为了使被试在受教育以后，能把已获得的知识、能力充分显现出来的考评是

A.诊断性考评

B.预示性考评

C.总结性考评

D.显示性考评

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11、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》提出的笔算乘除 法的教学内容范围为

A.以乘数、除数是两位数为主，—般不超过三位数乘三位数和相应的除法

B.以乘数、除数是两位数为主，一般不超过三位数乘两位数和相应的除法

C.以乘数、除数是三位数为主，一般不超过三位数乘三位数和相应的除法

D.以乘数、除数是三位数为主，一般不超过三位数乘两位数和相应的除法

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12、思维活动的基本单位是

A.概念

B.判断

C.推理

D.表象

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13、根据数学学科的性质和任务提出的教学原则是

A.理论与实际相结合的原则

B.具体与抽象相结合的原则

C.严谨性与可接受性相结合的原则

D.理解与巩固相结合的原则

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14、美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的最后—个阶段是

A.领会

B. 保持

C.反馈

D.概括

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15、“25×4+25×4=1”，分析小学生这种计算错误的原因在于

A.运算法则不明

B.短时记忆弱

C.凑整心理

D.文字理解能力差

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