2013年1月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

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2013年1月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

1、新中国成立之初，在没有统一大纲前，南方算术教材的编者是（ ）

A.刘松涛

B.俞子夷

C.邹立文

D.蔡元培

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2、皮亚杰的认知发展模式是（ ）

A.阶梯形的

B.直线式的

C.圆形的

D.扁平式的

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3、“影响学习的惟一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”这一名言出自心理学家（ ）

A.皮亚杰

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.列昂节夫

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4、学生通过若干例证得出“小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变”的结论，这种学习策略是（ ）

A.把新知识转化为旧知识的学习策略

B.“举三得一”的学习策略

C.适时形成知识网络的学习策略

D.从陈述性知识转化成程序性知识的学习策略

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5、与皮亚杰不同，布鲁纳更多地关注对儿童心理发展产生巨大作用的（ ）

A.成熟

B.遗传

C.教育

D.环境

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6、对某个事物的性质、现象作出肯定或否定的思维形式是（ ）

A.推理

B.归纳

C.判断

D.概念

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7、非智力因素属于主体的（ ）

A.语言系统

B.定位系统

C.操作系统

D.动力系统

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8、小学数学中，自然数与整数两个概念属于（ ）

A.同一关系

B.包含关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

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9、要求学生知道图形的某些本质特征，属于认识的最高层次的教学要求是（ ）

A.直观认识

B.初步认识

C.认识

D.掌握

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10、教学大纲的具体体现、教师教学和学生学习的主要依据是（ ）

A.教学参考书

B.教学辅导书

C.教学计划

D.教材

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11、概念同化的方式有（ ）

A.类属同化

B.总括同化

C.并列同化

D.概念形成

E.交叉同化

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12、小学数学的智力技能包括（ ）

A.口算

B.笔算

C.珠算

D.解题

E.解方程

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13、在处理老师与学生的关系方面主张“以教师为中心”的教育家有（ ）

A.杜威

B.夸美纽斯

C.克伯屈

D.赫尔巴特

E.凯洛夫

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14、教学评价的原则包括（ ）

A.教育性原则

B.客观性原则

C.数量化原则

D.可行性原则

E.激励性原则

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15、下列思维方式属于形象思维的有（ ）

A.直觉

B.表象

C.直感

D.想像

E.灵感

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16、创造性想像的特点主要有（ ）

A.新颖

B.独创

C.奇特

D.合理

E.推测

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17、下列因素中能引起学生间接学习兴趣的有（ ）

A.意识到教学内容新颖

B.认识到学习的意义

C.获得优良的成绩

D.感受到教师语言幽默

E.受到集体的称赞

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18、数学认知结构

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19、学习动机

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20、【简答题】小学生数学思维的发展经历了哪几个基本阶段?

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21、【简答题】小学数学教学中培养计算能力的教学策略有哪些?

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22、【论述题】试述小学数学教学中如何贯彻教师的主导作用与学生的主体性相结合的原则。

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