[主观题] 【简答题】小学生数学思维的发展经历了哪几个基本阶段?

1、[多选题]数学学科的抽象性特点决定了数学（）

• A、语言表达的条理性
• B、证明过程的严谨性
• C、结论的精确性
• D、思维的敏捷性
• E、应用的广泛性

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2、[多选题]教育情境下的学习与一般学习的区别是（）

• A、是否以明确的教育目标为标准
• B、是否必须经过事事实践
• C、是否是在人类发现的基础上的再发现
• D、是否是后天习得的
• E、是否是在教师有目的、有计划的指导下进行

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3、[多选题]教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合原则的基本要求有（）

• A、严谨性要有层次，适可而止
• B、可接受性要难易适度
• C、严谨性与可接受性相结合
• D、使所学的知识系统化
• E、基础知识掌握要牢固

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4、[多选题]数学智力技能的形成过程可分为（）

• A、活动定向阶段
• B、物质活动和物质化活动阶段
• C、出声的外部言语活动阶段
• D、不出声的外部言语活动阶段
• E、内部言语活动阶段

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5、[多选题]下列属于近代数学时期成果的有（）

• A、罗巴契夫斯的非欧几何
• B、欧几里得的《几何原本》
• C、笛卡尔的变量
• D、阿贝耳和伽罗瓦近世代数的研究
• E、拓扑学的出现

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