2012年1月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

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2012年1月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

1、小学生数学学习中的主要矛盾是（ ）

A.教师与学生之间的矛盾

B.学生与教材之间的矛盾

C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾

D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾

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2、奥苏伯尔开创了运用认知观点直接研究个人在实际教育环境中的有意义的（ ）

A.动作学习活动

B.言语学习活动

C.认知学习活动

D.知识学习活动

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3、智力活动和操作活动的基本活动方式是（ ）

A.知识

B.技能

C.能力

D.动作

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4、小学数学问题解决过程中最为关键的一步是（ ）

A.弄清问题

B.寻求解法

C.进行解题

D.回顾评价

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5、实用主义的代表人物是（ ）

A.布鲁纳

B.杜威

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

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6、闭路电视最早在教育系统中运用始于（ ）

A.20世纪60年代

B.19世纪90年代

C.19世纪40年代

D.20世纪20年代

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7、探究研讨课的基本结构是（ ）

A.明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习

B.探究—研讨一结论一巩固

C.探究—假设一论证一结论

D.探究—假设—研讨—验证假设

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8、诊断学生在学习中反复出现的、持续的错误及其原因的考评是（ ）

A.预示性考评

B.总结性考评

C.诊断性考评

D.形成性考评

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9、在小学数学教学中应培养的数学思维能力有（ ）

A.初步的逻辑思维能力

B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力

D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力

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10、国外小学数学教学中常用的数学思考方法有（ ）

A.模型方法

B.坐标方法

C.向量方法

D.变换思想

E.分类讨论方法

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11、学了6加几、7加几后，学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律，这种迁移属于（ ）

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

E.垂直迁移

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12、影响学习迁移的主要因素有（ ）

A.学习材料之间的共同因素

B.已有知识的概化程度

C.已有知识的可辨性和稳定性

D.学生的智力水平

E.心理定势

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13、数学操作技能的定向阶段主要是了解动作的（ ）

A.难度

B.要领

C.目标

D.基本步骤

E.动作程序

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14、问题解决的基本阶段包括（ ）

A.呈现问题情境

B.明确解题目标

C.明确已知条件

D.填补空隙过程

E.解答后检验

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15、教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合的原则的基本要求有（ ）

A.严谨性要有层次，适可而止

B.可接受性要难易适度

C.必须保证可接受性

D.使所学的知识系统化

E.必须保证严谨性

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16、小学数学教学方法选择的依据有（ ）

A.教学任务

B.教学内容

C.教学对象

D.教师使用各种方法的能力

E.教学艺术

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17、综合课往往适用于低年级的原因有（ ）

A.教学内容简单

B.综合课课型变化较多

C.教学方法简单

D.学生注意力不集中

E.不太重视考试

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18、应用题具有的特点是（ ）

A.直观性

B.实践性

C.综合性

D.开放性

E.逻辑性

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19、数学学习

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20、【简答题】简述数学智力技能的形成过程。

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21、【简答题】影响小学生数学概念学习的内部因素有哪些?

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22、【论述题】联系实际谈谈，如何做到传授数学知识与培养数学能力相结合?

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23、【案例分析题】以“初步认识直角”为课例，论述如何指导学生操作学具。

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