2016年10月自考00401学前比较教育历年真题及答案

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2016年10月自考00401学前比较教育历年真题及答案

1、最早提出比较教育术语的教育家是

A.萨德勒

B.康德尔

C.汉斯

D.朱利安

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2、通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是

A.分析法

B.文献法

C.比较法

D.调查法

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3、把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是

A.综合比较研究

B.专题比较研究

C.影响比较研究

D.问题比较研究

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4、标志着日本保育所制度得到进一步充实和完善,对促进日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是

A.《法制令》

B.《幼儿园保育及设备规程》

C.《保育所保育指南》

D.《幼儿园令》

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5、日本提出了振兴幼儿教育的“七大政策支柱”的是

A.第一个幼儿园教育振兴计划

B.第二个幼儿园教育振兴计划

C.第三个幼儿园教育振兴计划

D.幼儿园教育振兴计划(2006-2010)

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6、将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是

A.法国

B.日本

C.德国

D.俄罗斯

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7、日本经“教员检定考试”合格的高中毕业生,可以获得

A.一种资格证书

B.二种资格证书

C.专修资格证书

D.临时资格证书

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8、1913年,英国的戴普福特建立了一所保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校以外的5岁以下的儿童,这所保育学校的创立者是

A.福禄培尔

B.欧文

C.麦克米伦姐妹

D.费舍尔

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9、英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定,确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是

A.《费舍尔法案》

B.《初等教育法》

C.《哈多报告》

D.《巴特勒法案》

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10、学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是

A.美国

B.德国

C.英国

D.俄罗斯

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11、2000年,英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》,下面不属于基础阶段的课程内容是

A.个性、社会性和情感的发展

B.交流、语言和读写

C.创造性发展

D.艺术教育

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12、英国针对不同类型的早期教育从业者颁发不同的资格证书,面向各类托幼机构、社会教养与学习支持机构从业人员颁发的是

A.儿童与青少年教育者资格

B.游戏指导者资格

C.教育支持者资格

D.健康与社会教养资格

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13、由于各国的具体国情不同,受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同,针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是

A.德国

B.英国

C.日本

D.美国

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14、为了抚育战后的孤儿和私生子,1919年在伦敦成立的儿童救济基金会开办了

A.保育学校

B.保育班

C.日间托儿所

D.游戏小组

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15、为了规范和促进学前教育的发展,1948年,日本文部省遵循《学校教育法》精神,颁布了

A.《保育大纲》

B.《儿童福利法》

C.《幼儿园教育大纲》

D.《教育基本法》

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