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浙江省2009年10月高等教育自学考试
教育管理心理学试题
课程代码:10038
一、填空题(本大题共7小题,每空1分,共12分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。
2.雪恩提出了四种人性假设理论,即:______假设、社会人假设、自动人假设、 ______假设。
3.领导生命周期理论由______创立。
4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。
5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。
6.人际关系的主要形态有:______形态、互利形态、______形态、冲突形态。
7.学校组织中主要的现实冲突有:职责冲突、______冲突、______冲突。
二、单项选择题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
8.《学校组织行为学》的作者是()
A.欧文斯
B.琼斯
C.沙库罗夫
D.肖孝嵘
9.在人性假设理论中,认为一般人对工作具有天生的厌恶。属于()
A.X理论
B.Y理论
C.超Y理论
D.Z理论
10.期望理论公式中的E是指()
A.激励力量
B.效价
C.期望值
D.激励
11.公平理论由______提出。()
A.斯金纳
B.菲德勒
C.亚当斯
D.弗鲁姆
12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。()
A.直接
B.间接
C.反
D.自动
13.双因素理论认为,与满意对应的是()
A.不满意
B.没有不满意
C.没有满意
D.未满意
14.学校人际关系有自身的特性,即教育性、______和阶段性。()
A.正面性
B.互助性
C.纯洁性
D.长期性
15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的()
A.感情倾向
B.反应倾向
C.情绪体验
D.行为表现
16.管理方格理论中的团队型领导即______型。()
A.1.9
B.9.1
C.9.9
D.5.5
17.领导生命周期理论认为,对初步成熟的下属,更适合的领导方式是()
A.命令式
B.参与式
C.授权式
D.说服式
18.对教师完成任务时所表现出来的,特别有效或无效行为,作为评价依据,属于()
A.配对比较法
B.行为参照法
C.成果考核法
D.关键事件法
19.下列不属于学校组织职权结构的是()
A.直线职权
B.参谋职权
C.职能职权
D.科层职权
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
20.抱负水准
21.挫伤
22.全素激励
23.群体凝聚力
24.组织
四、简述题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
25.态度的独特性质有哪些?
26.群体规范有何作用?
27.简述人际反应倾向的六种类型。
28.简述常见的心理异常现象。
29.简述感情的启智功能。
五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)
30.谈谈学校领导者影响力的构成因素。
31.论对学校师生的全员激励。
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