自考试卷：2002年4月00452教育统计与测量自考试题及答案

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全国2002年4月高等教育自学考试

教育统计与测量试题

课程代码：00452

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.学生的英语测验成绩属于()

A.名义量尺

B.顺序量尺

C.等距量尺

D.比率量尺

2.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是()

A.条形图

B.次数直方图

C.次数多边图

D.散点图

3.下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是()

A.方差

B.平均差

C.算术平均差

D.中位数

4.下列统计量中不适于作进一步代数运算的是()

A.算术平均数

B.加权平均数

C.平均差

D.标准差

5.某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数()

A.单位是厘米

B.单位是米

C.单位是平方厘米

D.无单位

6.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是()

A.0.90

B.0.10

C.-0.40

D.-0.70

7.下列几种效度中，不具有效度真正意义的是()

A.结构效度

B.内容效度

C.表面效度

D.效标关联效度

8.选择题的主要缺点是()

A.编题难度较大

B.评分主观

C.测量的学习内容范围较窄

D.保密性差

9.任何一个随机事件发生的概率的取值区间是()

A.0<P≤1

B.0≤P<1

C.0≤P≤1

D.-1<P<1<P>

10.随机抽样的原则是()

A.总体内个体相互独立

B.总体内个体相互关联

C.总体应较大

D.样本应较大

11.下列关于t分布的论述，不正确的是()

A.t分布是随着自由度的变化而变化的一簇曲线

B.t分布是对称的分布

C.自由度越小，t分布与正态分布差别越明显

D.在自由度较小时，t分布是偏态分布

12.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是()

A.控制α水平，使其尽量小

B.控制β值，使其尽量小

C.适当加大样本容量

D.完全随机取样

13.判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是()

A.F检验

B.z检验

C.t检验

D.χ2检验

14.χ2检验用于连续变量(分为k组)的正态性检验，当虚无假设为“观察数据的次数分布与正态分布没有显著差异”时，其自由度为()

A.K

B.K-1

C.K-2

D.K-3

14.方差分析的前提条件之一是()

A.总体正态且相关

B.总体正态且相互独立

C.总体正态且样本容量相等

D.总体非正态且相互独立

二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

16.点双列相关

17.分层抽样

18.显著性水平

19.独立性检验

三、简答题(本大题共4小题，可任选其中3小题，每小题6分，共18分，多选做者，按前三题给分)

20.差异量数的用途和特点。

21.比较积差相关和等级相关的异同。

22.终结性测验的特点。

23.χ2检验的主要用途。

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