自考试卷：浙江省2008年1月00399学前游戏论自考试题及答案

自考生网为考生们提供整理了：自考试卷：浙江省2008年1月00399学前游戏论自考试题及答案。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

更多学前游戏论历年真题可查看“自考学前游戏论历年真题”栏目。

自考真题答案购买请点击这里》》》

浙江省2008年1月高等教育自学考试

学前游戏论试题

课程代码：00399

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面属于经典游戏理论的是（）

A.元交际理论

B.精神分析理论

C.认知发展的游戏理论

D.剩余精力说

2.20世纪20年代左右至建国初期阶段，我国儿童游戏研究的主要代表人物、奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.张宗麟

3.学前教育实施游戏的两条途径包括（）

A.教学游戏化和游戏教学化

B.游戏的教育化和教学的游戏化

C.教学游戏和游戏的教育化

D.游戏的教育化和教育的游戏化

4.就活动的性质而言，游戏和教育之间是（）

A.同大于异的两类活动

B.完全不同的两类活动

C.两种类似的活动

D.在根本上内在一致的活动

5.20世纪中叶流行的三种游戏理论分别是（）

A.剩余精力说、活动论、发泄论

B.发泄论、认知发展论、活动论

C.认知发展论、生活预备说、觉醒论

D.活动论、发泄论、元交际论

6.认为游戏能够满足儿童的愿望，掌握创伤事件和使受压抑的敌意冲动得到发泄观点的心理学家是（）

A.弗洛伊德

B.维果茨基

C.埃里克森

D.皮亚杰

7.认为游戏是一种社会反映性活动、有计划活动、主导活动、需成人指导的活动的学派是（）

A.经典学派

B.认知发展学派

C.精神分析学派

D.社会文化历史学派

8.游戏的概念逐渐由抽象到具体、思辩到实用的演变，主要是由于游戏的（）

A.非自觉性理解

B.社会性本质观的建立

C.生物性本质观的建立

D.生物—社会性理解

9.不属于鲁宾对游戏特征分析的六个方面要素的是（）

A.内部动机

B.想象或虚构

C.肯定的情感

D.对手段的注意

10.从材料角度区分，能判断儿童是否正在游戏的一个指标是（）

A.有无玩具

B.在玩玩具

C.有许多玩具

D.在玩逼真性程度高的玩具

11.比勒提出的四种游戏中，又被称为被动性游戏的是（）

A.接受游戏

B.想象游戏

C.机能游戏

D.制作游戏

12.儿童游戏的感觉运动性水平、象征性水平、规则性水平是（）

A.以情感发展为主线划分的

B.以社会性发展为主线划分的

C.以认知发展为主线划分的

D.以身体发展为主线划分的

13.根据我国学者的研究，儿童第二层次的需要包括（）

A.最佳觉醒水平需要、影响环境的需要、理解环境的需要

B.社会性交往需要、自我实现需要、尊敬需要

C.身体活动需要、基本生存需要、安全需要

D.社会性交往需要、影响环境的需要、安全需要

14.一般认为，儿童游戏过程中游戏动机的实现，即满足了儿童的（）

A.认知需要

B.生理需要

C.社会性需要

D.身心发展需要

15.一般地，把模仿物体（物品、动物、任务等）原形而制作的玩具称为（）

A.结构造型玩具

B.形象玩具

C.智力玩具

D.体育玩具

16.有调查发现，使用废旧物品或天然材料的游戏时间与年龄大小的关系是（）

A.一致的

B.相反的

C.等同的

D.没关系的

17.目前，有些幼儿园在玩具、材料的提供方面，一味追求高档、昂贵。这种做法主要违背了玩具材料选择与提供要求中的（）

A.具有教育性

B.符合卫生和安全要求

C.符合儿童的身心发展水平

D.经济适用

18.“你们想玩过节的游戏吗？”、“娃娃家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”等等，诸如此类属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）

A.询问

B.建议

C.描述

D.评论

19.角色游戏的基本特点包括特殊的想象活动和（）

A.与儿童的智力发展水平紧密相关

B.根据文艺作品的内容进行表演

C.高度的独立自主性

D.以文艺作品为依据的创造性自娱活动

20.模仿乐器声（1岁前）属于婴儿游戏中的（）

A.活动性游戏

B.智力游戏

C.感官游戏

D.发展语言的游戏

21.给婴儿一些有棱角、尖角边缘的或者含有有毒化学物质的玩具、材料，这主要违背了（）

A.安全标准

B.考虑婴儿发展个别差异的要求

C.卫生标准

D.符合婴儿年龄特点的要求

22.就活动的方向来说，游戏和教育之间（）

A.有着内在的一致性

B.是完全相同的

C.是完全不同的

D.是异大于同

23.有规则游戏的核心因素是（）

A.任务

B.玩法

C.规则

D.结果

24.亲子游戏的基本特点包括情感性和（）

A.教育性

B.发展性

C.长期性

D.随机性

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

25.游戏

26.游戏形式

27.教育的游戏化

28.恩物

三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

29.内部主观心理因素、外部条件因素的种类及在儿童游戏中的重要性。

30.学前儿童游戏因性别而表现出的差异有哪些？

31.如何在我国家庭中倡导及开展亲子游戏？

32.简述如何贯彻游戏教育实施的主体性原则。

四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

33.精神分析学派、认知发展学派、社会文化历史学派游戏理论的差异。

34.联系实际，试论述如何对幼儿结构游戏进行指导。

五、案例题(本大题12分)

35.下面是一份幼儿园中班自选游戏周计划的部分内容，请结合有关游戏教育实施周计划制定的知识，指出这个周计划片断中的不足之处，并说明理由。需要说明的是，这个班上周娃娃家由于幼儿经验不够丰富，幼儿在家往往无所事事。

以上“自考试卷：浙江省2008年1月00399学前游戏论自考试题及答案”由自考生网www.zikaosw.cn收集、提供。更多考试试卷可查看我办“历年真题”栏目。