2008年4月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

• A.先知者

• B.管理者

• C.促进者

• D.指导者

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• A.加涅

• B.布鲁纳

• C.施瓦布

• D.奥苏伯尔

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• A.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一

• B.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则

• C.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展

• D.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一

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• A.基本性，基础性，范例性

• B.学术性，科学性，范例性

• C.情境性，理解性，范例性

• D.创造性，主动性，范例性

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• A.课程与教学目标

• B.教育目标

• C.教育目的

• D.培养目标

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• A.布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征

• B.艾斯纳的表现性目标的特征

• C.斯腾豪斯等人的生成性目标的特征

• D.传统的普遍性目标的特征

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• A.主导与依附的关系

• B.平等与共存的关系

• C.对等与融合的关系

• D.独立与对等的关系

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• A.被动适应论

• B.主动适应论

• C.滞后论

• D.超越论

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• A.忠实取向

• B.相互适应取向

• C.课程创生取向

• D.实践取向

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• A.形成性评价

• B.总结性评价

• C.诊断性评价

• D.游离性评价

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• A.第一代评价

• B.第二代评价

• C.第三代评价

• D.第四代评价

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