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2008年7月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

试题数量：38道
是否免费：收费试卷
练习次数：620次
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试卷简介

该试卷共包含38道试题，试题类型如下:

单选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]范例教学的三个基本特征是（）
- A.基本性、基础性、范例性
- B.个体性、基础性、范例性
- C.全员性、基本性、范例性
- D.基本性、全面性、范例性
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2、[单选题]“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了（）
- A.塔巴目标模式的基本内容
- B.惠勒目标模式的基本内容
- C.泰勒原理的基本内容
- D.坦纳目标模式的基本内容
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3、[单选题]奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是（）
- A.包摄性较广的原则与包摄性较弱的原则
- B.说明性组织者原则与比较性组织者原则
- C.上位学习原则与下位学习原则
- D.逐渐分化原则与综合贯通原则
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4、[单选题]布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和（）
- A.情感领域
- B.思维领域
- C.意志领域
- D.思想领域
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5、[单选题]“生成性目标”取向本质上是（）
- A.对“解放理性”的追求
- B.对“普遍主义”价值观的体现
- C.对“实践理性”的追求
- D.对“科技理性”的追求
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6、[单选题]选择社会生活经验的根本问题是如何认识（）
- A.学校课程与社会生活的关系问题
- B.学校课程的价值问题
- C.社会生活的价值问题
- D.学校课程与社会生活各自的价值问题
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7、[单选题]教师与学生交往的主渠道是（）
- A.课外活动
- B.课堂
- C.游戏
- D.提问
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8、[单选题]提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家（）
- A.斯克里文
- B.斯太克
- C.普罗沃斯
- D.莱斯
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9、[单选题]教材中介绍了四种典型的评价模式，其中“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”是（）
- A.差别模式
- B.回应模式
- C.外貌模式
- D.目标达成模式
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10、[单选题]情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为（）
- A.总结性评价
- B.目标游离评价
- C.场合驱动评价
- D.内在评价
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11、[单选题]美国80年代以来倡导的“卓越教育”实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）
- A.多元主义价值观
- B.教育民主化与教育公平的理念
- C.精英主义教育理念
- D.主体教育观
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