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2014年10月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含38道试题,试题类型如下:
单选题 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]以“工作分析”作为其课程开发方法的是( )
    • A.博比特

    • B.查特斯

    • C.泰勒

    • D.派纳

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  • 2、[单选题]美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是( )
    • A.教师、学生﹑教材,教具

    • B.教师、学生、学科、教材

    • C.教师、学生,教材、环境

    • D.教师、学生,教材,考试

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  • 3、[单选题]“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样,儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自( )
    • A.夸美纽斯

    • B.杜威

    • C.卢梭

    • D.裴斯泰洛齐

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  • 4、[单选题]下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础( )
    • A.观念心理学

    • B.认知心理学

    • C.实践哲学

    • D.实用主义哲学

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  • 5、[单选题]杜威用来消解传统教育中课程与教学的僵硬对立的是其实用主义认识论的( )
    • A.经验概念

    • B.连续性原则

    • C.主动作业方法

    • D.课程教学概念

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  • 6、[单选题]“最初几年的教育应当纯粹是消极的。它不在于教学生以道德和真理,而在于防止他的心沾染罪恶﹐防止他的思想产生谬见。”这句话中体现的是哪位教育家的何种策略( )
    • A.卢梭,消极教育

    • B.赫尔巴特,教育性教学

    • C.杜威,问题解决教学

    • D.布鲁纳,发现教学

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  • 7、[单选题]三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的( )
    • A.纵向组织

    • B.连续组织

    • C.横向组织

    • D.序列组织

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  • 8、[单选题]在泰勒模式中,课程开发的核心因素是( )
    • A.目标因素

    • B.内容因素

    • C.组织因素

    • D.评价因素

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  • 9、[单选题]奥苏伯尔的意义学习的心理机制是( )
    • A.接受

    • B.同化

    • C.发现

    • D.联想

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  • 10、[单选题]“非指导性教学”的根本目标在于促进人的( )
    • A.自我觉醒

    • B.自我批判

    • C.自我反思

    • D.自我实现

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