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2017年4月自考00467课程与教学论真题试卷及答案

试题数量：38道
是否免费：收费试卷
练习次数：691次
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试卷简介

该试卷共包含38道试题，试题类型如下:

单选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
- A.《课程》
- B.《课程编制的原理》
- C.《怎样编制课程》
- D.《儿童与课程》
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2、[单选题]被誉为“现代课程理论之父”的是（）
- A.博比特
- B.查特斯
- C.泰勒
- D.泰罗
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3、[单选题]“实践性课程”的开发方法是（）
- A.观察
- B.审议
- C.实践
- D.规定
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4、[单选题]从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
- A.技术兴趣
- B.解放兴趣
- C.实践兴趣
- D.价值兴趣
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5、[单选题]在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
- A.夸美纽斯
- B.卢梭
- C.裴斯泰洛齐
- D.拉特克
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6、[单选题]标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
- A.《大教学论》
- B.《普通教育学》
- C.《课程与教学的基本原理》
- D.《学记》
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7、[单选题]提出“教育性教学”思想的教育家是（）
- A.杜威
- B.裴斯泰洛齐
- C.赫尔巴特
- D.罗杰斯
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8、[单选题]学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四条边一样长的平行四边形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的（）
- A.上位学习
- B.下位学习
- C.并列结合学习
- D.总结学习
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9、[单选题]儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
- A.成功驱力
- B.自我提高驱力
- C.附属驱力
- D.认知驱力
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10、[单选题]下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
- A.加涅的教学设计模式
- B.布鲁纳的教学设计模式
- C.斯金纳的程序教学设计模式
- D.奥苏伯尔的教学设计模式
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11、[单选题]斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
- A.“积极强化”
- B.“消极强化”
- C.“实物强化”
- D.“奖励强化”
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12、[单选题]“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
- A.行为目标
- B.普遍性目标
- C.生成性目标
- D.表现性目标
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13、[单选题]课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
- A.儿童中心课程
- B.学科中心课程
- C.社会中心课程
- D.知识中心课程
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14、[单选题]教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法是（）
- A.墨示
- B.示范
- C.展示
- D.疆述
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