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注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
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全国2009年10月高等教育自学考试
农业生态基础试题
课程代码:02665
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.按照生物的组织水平,生态学可以划分为四个层次,最低的层次是()
A.个体生态学B.种群生态学
C.群落生态学D.生态系统生态学
2.以下叙述中,属于小型消费者的特点是()
A.动物个体很小B.动物的食量很小
C.动物的食性狭窄D.其食物主要是动植物的残体
3.以下叙述中,能概括生产者本质特征的是()
A.能进行有氧呼吸B.能进行光合作用
C.是自养生物D.是化能合成生物
4.稳定性较强的农业生态系统应该具有的特征是()
A.生物组分简单B.营养层次少
C.能形成食物网D.食物链单一
5.水稻这样的湿生植物具有的根系特点是()
A.有根毛B.有通气组织
C.有周皮D.有角质层
6.绿色植物在单位时间内、单位面积上所积累的光合产量,就是()
A.叶面积系数B.光合势
C.光合生产率D.净生产量
7.在以下过程中,不能自发进行,而需要补充能量推动的是()
A.呼吸作用B.有机物氧化
C.糖氧化D.光合作用
8.一般来说,植物的光能利用率为()
A.1/1000 B.1/100
C.1/10 D.10
9.不能被植物的光合作用利用的光是()
A.红光B.蓝光
C.紫光D.绿光
10.生产某种农产品达到纯收入最大的时候,其投入产出状态为()
A.投入变动资源的边际费用和该种产品的边际收入相等
B.投入的变动资源和产品的边际产量相等
C.边际收入最大化时
D.边际产出最大化时
11.用分散度方法判断种群分布格局时,计算公式S2=∑(x—m)2/(n—1)中m的统计学意义是()
A.每个样方中该种个体数的均数B.拥有相同频度的样方数
C.标准差D.方差
12.从种群的年龄金字塔来看,下降型种群表现为()
A.金字塔的基部宽而顶部狭窄B.中年个体数与幼年个体数相等
C.幼年个体数量远远多于中年个体D.幼年个体比例较小,老年个体比例较大
13.假设种群是世代有重叠的,并处于有限制的环境条件下,种群增长模式可以表示为
A.Nt=N0·ert B.Nt=No·t
C.dN/dt=rN(1一N/K)D.Nt+l=N0
14.若群落中两个生物种群有相同的生长期,有很相似的资源需求,在两个生物种群间最可能的相互关系是()
A.原始协作B.互利共生
C.偏利共生D.竞争
15.在植物叶片的上下表皮之间的植物叶肉细胞所处的环境属于()
A.小环境B.内环境
C.生境D.区域环境
(后略)
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