2014年7月自考00398学前教育原理历年真题及答案

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2014年7月自考00398学前教育原理历年真题及答案

1、我国学前教育的年龄范围为( )

A.0-6、7岁

B.0-3岁

C.3-6岁

D.0-8岁

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2、根据承受对象的不同，学前教育功能可划分为( )

A.正向功能和负向功能

B.显性功能和隐性功能

C.基本功能和派生功能

D.个体功能和社会功能

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3、实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须( )

A.迎合幼儿家长的愿望

B.满足特殊儿童的需要

C.遵循儿童身心发展的规律

D.遵照传统儿童教育的习惯

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4、反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是( )

A.学前教育效能

B.学前教育效益

C.学前教育效率

D.学前教育效果

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5、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径收是( )

A.开期末家长会

B.设家长开放日

C.进行家庭访问

D.举办家长学校

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6、霍华德·加德纳倡导的幼儿智能观是( )

A.多元智能观

B.情感智能观

C.音乐智能观

D.数理智能观

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7、教师最关心的问题是如何尽快进入角色，克服目前的困难，摆脱混乱的局面。该幼儿教师处于( )

A.适应阶段

B.顺应阶段

C.发展阶段

D.专业化阶段

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8、“对幼儿的照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了托幼机构教育中的( )

A.寓教育于各种活动之中的原则

B.因人施教原则

C.以游戏为基本活动的原则

D.保教并重与结合原则

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9、教师应当是父母的替代者、心理分析者和辅导者。持该教师观的理论流派是( )

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.构建主义理论

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10、教师对幼儿活动的敏感性以及根据幼儿新的特别是意外情况，快速地做出反应，及时地采取恰当措施的能力，称为( )

A.教育反思

B.教育评价

C.教育机智

D.幼儿行为辅导

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11、《幼儿园工作规程》规定:在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于( )

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

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12、在环境创设过程中，教师擅长什么就布置什么，幼儿机械的接受教师的安排。环境布置完毕，只供幼儿欣赏，限制幼儿在其中自有开展活动。这主要违背了幼儿园物质环境创设的( )

A.丰富性原则

B.启发性原则

C.适应性性原则

D.主体性原则

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13、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是( )

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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14、美国的“早期开端”与“追随到底”、英国的“确保开端”等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

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15、支架式教学的理论基础是( )

A.最近发展区理论

B.多元智慧理论

C.行为主义理论

D.实用主义理论

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