2011年10月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

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2011年10月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

1、人的一生中个体身心快速发展的第二个加速期是在（      ）

A.婴儿期                                                 

B.幼儿期

C.小学时期                                             

D.青少年时期

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2、成就测验试图测量个体经过学习和训练所获得的知识、经验、技能等，以便认定学习和训练的成效，亦称作（      ）

A.形成性测验                                          

B.性向测验

C.智力测验                                             

D.潜能测验

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3、美国心理学家华生认为，学习的基础是（      ）

A.顿悟                                                    

B.观察学习

C.条件反射                                             

D.遗传

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4、根据埃里克森的观点，12至20岁期间心理发展的主要矛盾是（      ）

A.自主性对羞怯、怀疑                            

B.主动性对内疚感

C.同一性对角色混乱                               

D.勤奋感对自卑感

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5、教育和心理发展之间的中间环节是（      ）

A.经验的积累                                          

B.学习的迁移

C.不断的学习                                          

D.知识的领会

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6、下列哪位心理学家认为人的心理发展是一个毕生的过程（      ）

A.弗洛伊德                                             

B.埃里克森

C.皮亚杰                                                 

D.维果斯基

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7、如果婴儿对镜中自己的映像很感兴趣，作出微笑、亲吻和到镜后面寻找等动作，这表明该婴儿对自己身体的认识处于（      ）

A.“伙伴”游戏阶段                                   

B.戏物阶段

C.相倚性阶段                                          

D.自我认识阶段

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8、一般认为，小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学（      ）

A.三年级                                                 

B.四年级

C.五年级                                                 

D.六年级

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9、下列关于小学生自我意识发展特点的描述，不正确的是（      ）

A.自我评价由“他律性”向“自律性”发展

B.从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展

C.从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展

D.从正确评价自己的行为向正确评价他人的行为发展

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10、赫洛克(Hurlock)将青少年的同伴关系分为三类。下列哪一项不属于其中之一?（      ）

A.挚友                                                    

B.好友

C.伙伴                                                    

D.熟人

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11、高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性，其中掌握得最差的是

A.同一律                                                 

B.矛盾律

C.排中律                                                 

D.普遍律

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12、高中生创造性思维的各个维度的发展存在不平衡性，其中发展最快的是（      ）

A.流畅性                                                 

B.变通性

C.独创性                                                 

D.整体性

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13、班杜拉的观察学习由四个过程组成，即注意、保持、动作再现和（      ）

A.生成                                                    

B.动机

C.练习                                                    

D.实践

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14、以下属于影响学习的内部条件的是（      ）

A.教材提供的信息                                   

B.教师的教学技巧

C.学生的原有知识、技能                        

D.家长的家庭辅导

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15、下列哪一项不属于奥苏伯尔的陈述性知识的分类?（      ）

A.符号                                                    

B.概念

C.命题                                                    

D.图式

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