2022年4月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

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2022年4月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

1、孔子认为:“知之者， 不如好之者，好之者，不如乐之者”.这一观点针对的是( )

A.学习方法

B.学习动机

C.教学对象

D.如何做教师

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2、发展与教育心理学研究的问题来源于教育实践，研究成果也将服务于教育实践。这是发展与教育心理学基本研究原则中的(　)

A.客观性原则

B.发展性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

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3、在弗洛伊德的心理发展理论中，关于儿童焦虑情绪的发展，以下说法不正确的是(　)

A.焦虑是一种特殊的恐惧或忧虑

B.焦虑包括客观性焦虑、神经性焦虑和道德上的焦虑

C.焦虑没有个体差异，同一年龄的儿童，焦虑的内容基本相同

D.焦虑存在着年龄差异

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4、在研究道德发展时，皮亚杰使用的方法是(　)

A.丰富多彩的小实验

B.灵活的谈话

C.自然性质的观察

D.对偶故事法

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5、成熟决定论的提出者是(　)

A.格塞尔

B.高尔顿

C.高德尔得

D.布朗芬布伦纳

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6、关于遗传与环境在心理发展中的作用，心理学史上有多种观点，其中认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的是(　)

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.调和论

D.辩证唯物论

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7、与婴幼儿体重的增长有密切联系的是(　)

A.亲子关系的发展

B.口语表达能力

C.骨骼肌肉的发育

D.心肺功能的发育

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8、从再认能力发展来看，能再认一年以前经历过的事物的人群是(　)

A.１岁婴儿

B.2岁幼儿

C.3岁幼儿

D.4岁幼儿

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9、对自己或别人的评价常是成人评价结果的简单再现，同时对成人评价不加任何考虑地完全轻信，表现出这种自我评价特点的是(　)

A.小班幼儿

B.大班幼儿

C.小学低年级学生

D.小学高年级学生

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10、整个小学阶段，学生的思维是从具体形象性向抽象逻辑性过渡，其中出现“飞跃”或“质变"的“关键年龄”一般认为在(　)

A.小学三年级

B.小学四年级

C.小学五年级

D.小学六年级

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11、以下关于小学生情绪情感的发展特点，描述错误的是(　)

A.表情丰富但不善于控制自己

B.情感的内容不断扩大与加深

C.冲动性减少而稳定性增强

D.逐步从内倾性向外倾性转化

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12、儿童能考虑自己和他人的观点，并认识到他人也可能这样做，能够以一个客观的旁观者的身份来解释和反应，表明其角色采择技能的发展处于(　)

A.阶段一，社会信息角色采择阶段

B.阶段二，自我反省角色采择阶段

C.阶段三，相互性角色采择阶段

D.阶段四，社会和习俗系统的角色替换阶段

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13、美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展需要经过四个阶段才能逐渐成熟。这四个阶段的正确发展顺序是(　)

A.二元论阶段→多元论阶段一相对论阶段一约定论阶段

B.相对论阶段一二元论阶段一约定论阶段一多元论阶段

C.多元论阶段一约定论阶段一相对论阶段一二元论阶段

D.约定论阶段一二元论阶段→多元论阶段+相对论阶段

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14、学生性格发展的剧变期是在(　)

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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15、赫洛克提出了衡量情绪是否成熟的四条标准，下列不正确的是(　)

A.能保持身体健康

B.对于行动的控制

C.消除紧张情绪，使其向无害的方向转化

D.用情绪控制自己的理智，并使之稳定

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