2013年1月00466发展与教育心理学历年真题及答案

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2013年1月00466发展与教育心理学历年真题及答案

1、最初提出印刻现象的研究者是（ )

A.洛伦兹

B.斯波丁

C.皮亚杰

D.桑代克

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2、心理发展有一个指标即发展参数。下列不属于克雷奇所提出的个体心理发展参数的是（ )

A.发展的时间

B.发展的速度

C.发展的分化和阶段

D.发展中的量变与质变

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3、幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察（ )

A.计划性差

B.目的性不强

C.持续时间短

D.系统性差

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4、婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现，属于（ )

A.预测性恐惧

B.本能的恐惧

C.怕生

D.与知觉和经验相联系的恐惧

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5、以下不属于学校学习特点的是（ )

A.学习要越过直接经验

B.动机是学习的动力源泉

C.学习可以通过自学进行

D.学习以获得知识、技能和发展能力为主

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6、初中生的表情认知能力中发展最晚的是对（ )

A.愤怒的认知

B.厌恶的认知

C.高兴的认知

D.轻蔑的认知

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7、从可能性出发、向现实性方向发展的思维属于（ )

A.前运算思维

B.具体运算思维

C.形式运算思维

D.辩证逻辑思维

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8、以下属于不连续的动作技能的是（ )

A.射箭

B.滑冰

C.开汽车

D.骑自行车

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9、影响教学工作最早的迁移理论是（ ）

A.相同要素说

B.概括化理论

C.形式训练说

D.学习定势说

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10、道德认识形成的关键是（ ）

A.道德观念的形成

B.道德信念的确定

C.道德评价能力的发展

D.道德行为模式的形成

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11、道德情感的发展一般经历三种水平，其发展顺序是（ )

A.直觉的道德情感-->想象的道德情感-->伦理的道德情感

B.想象的道德情感-->直觉的道德情感-->伦理的道德情感

C.直觉的道德情感-->伦理的道德情感-->想象的道德情感

D.伦理的道德情感-->想象的道德情感-->直觉的道德情感

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12、根据阿特金森的成就动机理论，避免失败的倾向高的人在下列成功期望概率的任务中，倾向于选择哪种成功期望概率的任务（ )

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

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13、下列现象中，属于替代性强化的是（ )

A.岂能尽如人意，但求无愧我心

B.梅花香自苦寒来

C.杀一儆百

D.一朝被蛇咬，十年怕井绳

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14、某一类型的教师不认为自己是一个专断独行的人，表扬学生并关心学生，以自己为班级一切工作的标准。李皮特(R．Lippitt)等人将这类教师归为（ )

A.强硬专断型

B.仁慈专断型

C.放任自流型

D.民主型

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15、布鲁纳提出了一种课堂教学中重要的学习与教学方法，称为__________。

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16、陈述性知识主要是以命题网络或__________进行表征的。

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17、教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速地作出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，这种品质称为教师的__________。

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18、测量的三要素是客观事物或事件、__________、数字或符号。

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19、成熟决定论

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20、自我意识

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