2015年1月自考07051学习心理学历年真题及答案

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2015年1月自考07051学习心理学历年真题及答案

1、唯物主义经验论承认经验是认识的最初出发点，同时认为经验来源于客观实在，这是经
验论的什么特征?

A.感觉论

B.客观主义

C.还原论

D.联想主义

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2、反馈起到强化的作用，使反应发生的可能性变得越来越大。这是行为主义学习理论教
学设计指导原则的

A.接近性原则

B.重复性原则

C.反馈原则

D.强化原则

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3、在教学时需要告知学生学习目标，引起学生对学习结果的预期，并激活学生记忆中先前
学习的信息。这是认知主义教学的哪条教学原则?

A.定向与回忆

B.智力技能

C.个别化

D.同化原则

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4、向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。这是建构主义的哪种教学模式?

A.随机进入教学

B.支架式教学

C.抛锚式教学

D.认知学徒制

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5、当警察预期某个嫌疑犯在A地点出现的概率是70％，在B点出现的概率是30％时，警
方就会在A地投入更多的警力资源。这是什么现象?

A.任务的相似性

B.任务的难度

C.主观预期

D.任务的差异性

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6、当要到某个地方拿样东西时，到了那里却记不起要干什么，但是回到原地，却又想起来
了。听到一首喜欢的歌曲或一段熟悉的旋律时，脑海中会浮现出第一次听到的情景。
这种现象是

A.情境匹配

B.系列位置

C.首因效应

D.近因效应

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7、相对于常规思维或者再现思维而言，提出独创性、新颖性和实用性工作成果的思维过程
是

A.创造性思维

B.发散性思维

C.泛化性思维

D.集合性思维

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8、学习者对自我学习行为的频率或者强度进行观察和记录的过程称为

A.自我指导

B.自我监察

C.自我强化

D.自我意识

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9、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用和消极影响属于

A.负迁移

B.反向迁移

C.正迁移

D.零迁移

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10、由学习活动的外部后果而引起的动机称为

A.激励动机

B.引诱动机

C.外部动机

D.内部动机

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11、下列选项属于经验论特征的有

A.实用主义

B.客观主义

C.工具主义

D.联想主义

E.机械论

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12、行为主义学习理论提出的学习原则有

A.接近性原则

B.相似性原

C.重复性原则

D.反馈性原则

E.强化性原则

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13、我们的记忆系统，可能犯的错误有

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.回忆不起来想要的那条信息

D.为了避免错误，造成相应的成本增长

E.遗忘

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14、注意的广度对学习的意义有

A.影响学习效率

B.影响学习成就

C.影响注意广度的提高

D.影响注意的稳定性

E.影响注意的分散性

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15、常见的教学方法有

A.讲授

B.阅读

C.视听结合

D.示范

E.讨论

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