2007年4月自考00392学前儿童体育真题及答案

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2007年4月自考00392学前儿童体育真题及答案

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.增强儿童体质的最有效的手段是（）

A.自然因素锻炼B.卫生保健

C.体育活动D.加强膳食营养

2.反映肌肉收缩与放松交替快慢程度的是（）

A.速度B.灵敏性

C.力量D.耐力

3.培养儿童的耐力素质，主要是要逐步提高儿童的（）

A.瞬发力B.协调能力

C.有氧代谢能力D.无氧代谢能力

4.下列叙述，有错误的是（）

A.激烈运动后不要立即停止不动B.体育活动后不宜立即吃饭

C.剧烈运动后应大量补充水分D.体育活动后不宜吹风偷凉

5.在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了（）

A.身体全面发展原则的要求B.适量性原则的要求

C.循序渐进原则的要求D.从实际出发原则的要求

6.主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是（）

A.粗略掌握动作的阶段B.改进和提高动作的阶段

C.动作的巩固阶段D.动作的运用自如阶段

7.体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的（）

A.综合密度B.一般密度

C.单一密度D.练习密度

8．不属于动力性平衡练习的内容是（）

A.窄道移动B.快跑急停

C.单足站立D.闭目自转

9.婴儿被动操一般适用于（）

A.6个月以内的婴儿B.6个月-8个月的婴儿

C.8个月-10个月的婴儿D.10个月-12个月的婴儿

10.关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（）

A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节

B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节

C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节

D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节

11.对学前儿童体育游戏具有目标定向作用的是（）

A.游戏任务B.游戏内容

C.游戏规则D.游戏方式

12.一般来说，个人体育游戏（）

A.应有游戏规则和教师指导

B.应有游戏规则，但无所谓教师指导

C.无所谓游戏规则，但应有教师指导

D.无所谓游戏规则和教师指导

13.摇马属于固定性运动器械中的（）

A.摆动类B.颠簸类

C.旋转类D.平衡类

14.不属于幼儿生理机能发育项目指标的是（）

A.呼吸差B.安静心率

C.身高D.血压

15.与制定体育活动目标关系不大的因素是（）

A.儿童的生理发展水平B.儿童的心理发展水平

C.教师的教态D.活动的实际条件

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导，对儿童身体施加一定的运动________的手段来实现的。

17.柔韧是指人体活动时，关节、肌肉、肌腱和韧带的________或伸展能力。

18.在运动过程中，人体生理机能活动变化的状况，通常可具体地分为上升阶段、________和下降阶段。

19.形成动作(运动)技能的过程，依次为泛化过程、分化过程、巩固过程和________过程。

20.爬的动作种类很多，适合学前儿童练习的种类主要有手膝着地爬和________着地爬两种。

21.队列和队形是指全体儿童按照统一的________，站成一定的队形，从事协调一致的动作。

22.一般来说，对体育游戏的分类宜采用________分类的方法。

23.蹦蹦床属于________类运动器械。

24.早操活动一般由准备部分、________部分和结束部分组成。

25.所谓体质，就是指人的身体的________。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

26.身体素质

27.适量性原则

28.轻器械操

29.体质测定

30.学前儿童体育课

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点?

32.为使体育活动能促进学前儿童身体形态结构的发展，组织学前儿童进行体育活动时，应注意哪些运动卫生要求?

33.简述走、跑、跳、投等基本动作练习的指导重点。

34.简述集体体育游戏的特点。

35.简述“三浴”锻炼的含义及其作用。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.为什么每套徒手操要按一定的顺序进行练习?

37.试述在动作技能形成的泛化过程和分化过程中，教师应如何根据动作的表现特点，实施针对性的教学。

六、案例分析题(本大题10分)

38.案例：某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确，到位，整齐划一。

试根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。