2007年7月自考00392学前儿童体育真题及答案

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2007年7月自考00392学前儿童体育真题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.儿童最先学会的动作是（）

A.头部动作B.躯干动作

C.手、臂动作D.腿、足动作

2.不属于体质范畴的是（）

A.体格B.身体姿势

C.营养状态D.体育锻炼

3.学前儿童体育的手段有体育活动、自然因素锻炼以及（）

A.基本动作练习B.体育游戏

C.早操活动D.卫生保健

4.双手双脚协调配合，有一只脚始终支持地面的周期型动作，是指（）

A.走步B.跑步

C.跳跃D.钻爬

5.幼儿园不宜开展的体育活动是（）

A.跳绳B.拍球

C.跑步D.拔河

6.对儿童来说，身体运动的活动量属于中等强度的心率一般在（）

A.110次/分～120次/分B.120次/分～130次/分

C.130次/分～140次/分D.140次/分～150次/分

7.口头指示和具体帮助法多用于（）

A.变换练习时B.重复练习时

C.新授动作时D.纠正动作时

8．学前儿童体操主要是为了发展（）

A.小肌肉群动作B.大肌肉群动作

C.大肌肉群和小肌肉群动作D.走、跑、跳等基本动作

9.小班幼儿的基本体操以（）

A.模仿操为主B.拍手操为主

C.徒手操为主D.轻器械操为主

10.孩子能比较准确地自抛自接球和短距离相互抛接球的年龄段，一般来说是在（）

A.幼儿园小班B.幼儿园中班

C.幼儿园大班D.小学低年级

11.体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）

A.综合密度B.运动密度

C.练习密度D.单一密度

12.不属于通常所指三浴锻炼内容的是（）

A.空气浴B.沙浴

C.日光浴D.水浴

13.不属于体质主要表现的因素是（）

A.身体形态和结构的发育水平B.身体素质和运动能力

C.生理功能水平D.人际交往能力

14.《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿每天在户外进行体育活动的时间必须保证在（）

A.半小时以上B.1小时以上

C.2小时以上D.3小时以上

15.人体移动位置最自然、最省力的一种运动方式是（）

A.跑步B.走步

C.跳跃D.攀登

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.学前儿童动作发展遵循由首及尾、由远及近、________、意识性逐渐增强的规律。

17.体育游戏的分类应采用________方法。

18.为了促进和保护儿童的身体健康，儿童的运动量应以________强度为最佳选择。

19.体质评价的过程是测量的过程，也是________的过程。

20.《全民健身计划纲要》是一个由________、社会支持、全民参与的有目标、有任务、有措施的体育健身计划。

21.示范法是教师运用具体的动作和________为范例，使儿童了解所要学的动作形象、结构和完成的顺序所接受教育的一种方法。

22.机体适应活动所产生的体内一系列变化的过程，是由工作阶段进入相对恢复阶段和超量恢复阶段，最后到________阶段。

23.婴儿体操可分为婴儿被动操和婴儿________。

24.接球的动作一般有两种，一种是主动接球，一种是________。

25.幼儿团体操一般由两部分组成，即________的动作以及队形变化和造型。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

26.体育课运动密度

27.体质

28.投掷动作

29.适量性原则

30.体育游戏活动方式

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

31.简述影响儿童生理负荷的因素。

32.简述学前儿童生理机能发育的项目指标。

33.简述动作技能形成的第一阶段，即粗略掌握动作阶段的教学要点。

34.简述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。

35.简述走步动作的特点。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.举例说明选编幼儿徒手操应注意哪些方面。

37.论述如何根据小班幼儿特点做好体育游戏的指导工作。

六、案例分析题（本大题10分）

38.案例：在某幼儿园，小班的王老师正在给孩子们上体育课。这节体育课的主要任务是指导幼儿跑步。

上课一开始，王老师就带孩子们进行了一些准备活动，如踢踢腿，弯弯腰，活动活动踝关节等。在跑步开始前，又用语言详细地给幼儿讲解了跑步应注意的几个重要问题：（1）要姿势正确，腿的动作应“步子大些，落地轻些”；（2）要注意安全，不要发生碰撞、跌倒现象；（3）要会用鼻子吸气，用嘴巴呼气等。在跑步过程中，又不时地提醒幼儿注意这些问题。这节课，幼儿虽然很累，但很开心。

试用学前儿童体育的有关原理，对这节课加以评析。