自考试卷：浙江2008年10月10038教育管理心理学自考试题及答案

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浙江省2008年10月高等教育自学考试

教育管理心理学试题

课程代码：10038

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学校管理心理学的萌芽可以追溯到（ ）

A.闵斯特伯格 B.肖孝荣

C.麦格雷戈 D.欧文斯

2.提出需要ERG理论的人是（ ）

A.勒温 B.阿尔德弗

C.默里 D.马斯洛

3.摩尔斯与洛斯奇提出了人性假设的（ ）

A.X理论 B.Y理论

C.超Y理论 D.Z理论

4.人际关系理论的创立者是（ ）

A.戴维斯 B.梅奥

C.麦格雷戈 D.雪恩

5.期望理论公式中的E是指（ ）

A.激励力量 B.效价

C.期望值 D.期望

6.双因素理论认为，与“不满意”对应的应是（ ）

A.满意 B.没有不满意

C.没有满意 D.很满意

7.人际得失效应认为，人际关系过程中_________，喜欢系数最大。（ ）

A.先肯定后否定 B.先否定后肯定

C.一直肯定 D.一直否定

8.由同一学校成员承担激励主体与客体的激励形态是（ ）

A.自励 B.他励

C.互励 D.全员激励

9.下面挫伤反应中，属于消极反应的是（ ）

A.理喻 B.退却

C.替代 D.斗争

10.传统组织理论的代表人物是（ ）

A.泰勒 B.韦伯

C.斯科特 D.卡斯特

11.由精通学校某专业或技术的人担任领导，属于_________领导体制。（ ）

A.家长制 B.集团式

C.软专家 D.硬专家

12.领导生命周期理论认为，对完全成熟的下属管理，采取_________领导方式较合适。 （ ）

A.命令式 B.授权式

C.说服式 D.参与式

二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共12分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

13.学校管理心理学诞生于二十世纪_________年代。

14.学校管理心理学的基本问题是_________与_________的关系问题。

15.动机以驱动行为的性质为根据，可以分为健康动机和_________动机。

16.挫伤调治的主要策略有：情绪发泄、_________、积极劝诫和_________。

17.态度改变的微观过程可以分为服从、_________、_________三个阶段。

18.现实中的教师成熟度可大致分为成熟、欠熟、_________三类。

19.人际关系的形态有亲密形态、互利形态、_________形态、_________形态。

20.组织是指以权、责、利维系的社会成员_________。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.学校管理心理学

22.群体

23.人际关系

24.教师素质

25.心理异常

四、简述题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.简述态度的性质。

27.感情的动力功能有哪些？

28.简述同步激励理论的基本思想。

29.简述教师的需要结构。

30.学校组织变革包括哪些内容？

五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

31.论学校领导集体团结的心理基础。

32.结合实际谈谈教师直接性工作动机的培养与激发。

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