自考试卷：浙江2004年10月02114发展心理学自考真题及答案（B卷）

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浙江省2004年10月高等教育自学考试
发展心理学试题
课程代码：02114

B卷

本试卷分A、B卷，使用1995年版本教材的考生请做A卷，使用1999年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

一、填空题(每空1分，共20分)

1.勒纳伯格也赞成先天决定论，其观点被称为______________。

2.以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑______________的一个方面，而认知结构的发展是主体和客体相互作用的结果。

3.儿童词义的发展中还出现一种和扩张相反的情况，即，______________：年幼儿童常常以自己独特的理解方式缩小词的使用范围，对事物作过于严格的区分。

4.信息加工理论认为，记忆的发展表现在三个方面：基本能力、______________、背景知识。

5.儿童记忆策略的研究主要集中在成人常用的三种内部策略：复述、语义组织、______________。

6.自我介于______________与现实之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

7.柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，______________，后习俗水平。

8.儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、社会行为、______________行为和情感行为的成长变化。

9.现代发展心理学家所关心的问题是要探索生物因素与______________两者是怎样相互作用，从而造成不同儿童行为发展的差异。

10.语言习得理论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，比较有影响的语言习得理论主要有斯金纳的强化说和怀特赫斯特的______________。

11.皮亚杰将儿童智力发展划分为四个主要阶段，它们是：感觉运动阶段、______________、具体运算阶段和形式运算。

12.从情景中获得怎样的信息取决于儿童知觉和应用______________两方面能力的发展。

13.信息加工理论认为，在问题解决过程中，儿童和成人的差异主要表现在两方面。第一，儿童可能采用了与成人相同但形式更为简单或者不够精细的策略。第二，儿童采用的策略和过程也可能完全不同于______________。

14.发展不仅有量的变化，更重要的是______________的变化。

15.时间取样策略的使用受行为______________的限制，而事件取样策略则不受行为发生频率的限制。

16.按照发展研究所考察的变量关系的性质，可以将发展研究分为______________和因果研究。

17.纵向研究是在一个相当长的时间内对______________被试进行的研究。

18.幼儿指______________岁之间的儿童。

19.语言包括______________和对言语的理解两方面。

20.前运算阶段又分为两个亚阶段：______________阶段和直观或4－7岁阶段。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分)

1.影响心理发展的因素问题上，（　　　）是遗传决定论者。

A.高尔顿

B.华生

C.皮亚杰

D.斯腾

2.（　　　）认为语言发展存在关键期。

A.勒纳伯格

B.怀特赫斯特

C.皮亚杰

D.斯金纳

3.（　　　）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。

A.4岁

B.1岁

C.8岁

D.12岁

4.我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（　　　）儿童大多根据后果判断。

A.3岁

B.7岁

C.5岁

D.9岁

5.（　　　）非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略。

A.社会学习理论

B.行为主义学派

C.结构－功能学派

D.信息加工理论

6.吉布森发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的（　　　）。

A.深度知觉

B.大小恒常性

C.情绪

D.思维

7.心理学家（　　　）提出了智商的概念。

A.吉布森

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.斯腾

8.在（　　　）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生。

A.1－2岁

B.2－4月

C.7－9月

D.5岁

9.（　　　）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。

A.自我

B.超我

C.道德伦理

D.本我

10.在（　　　）之内，婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来，逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。

A.1岁

B.3岁

C.半岁

D.5岁

11.首次提出心理年龄概念的学者是（　　　）。

A.比纳

B.韦克斯勒

C.推孟

D.斯腾

12.（　　　）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

13.自我意识在小学（　　　）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

A.1到3年级

B.4年级

C.3－4年级

D.2－4年级

14.（　　　）认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言。

A.乔姆斯基

B.怀特赫斯特

C.皮亚杰

D.勒纳伯格

15.儿童沟通技能的发展非常迅速，到（　　　），已达到惊人的成熟水平。

A.3岁

B.半岁

C.5岁

D.2岁半

三、名词解释(每小题4分，共16分)

1.去习惯化

2.守恒

3.热认知

4.自我同一性

四、简答题(每小题6分，共24分)

1.简述贝利（Bayley,1968）智力发展的研究结果。

2.简述儿童理智感的发展。

3.简述控制攻击性行为的几种措施。

4.简述同伴在儿童发展中的作用。

五、论述题(10分)

论述皮亚杰的前运算阶段儿童的主要特征和成就。

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