2005年4月自考06231 现代教育测量与评价学历年真题及答案

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2005年4月自考06231 现代教育测量与评价学历年真题及答案

1、用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 】

A.格兰朗德

B.斯塔费尔比姆

C.泰勒

D.德雷斯

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2、在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们称之为【 】

A.形成性测量与评价

B.诊断性测量与评价

C.终结性测量与评价

D.安置性测量与评价

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3、在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用 【 】

A.疑问陈述

B.正面陈述

C.否定陈述

D.似真性陈述

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4、解释测验分数的参照系为 【 】

A.标准

B.常模

C.目标

D.等级

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5、包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为 【 】

A.领域参照测验

B.目标参照测验

C.掌握测验

D.标准参照测验

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6、测量与评价的指导思想是 【 】

A.选拔适合精英教育的学生

B.创造适合学生发展的教育

C.对学生的学业进行精确的评定

D.改变教育的内外环境

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7、效度始终是针对一定的 【 】

A.测量目的而言

B.测量手段而言

C.测量过程而言

D.测量方法而言

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8、美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是 【 】

A.500+100Z

B.90+20T

C.500+70Z

D.100+15Z

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9、标准参照测验的定量标准是 【 】

A.合格分数线

B.掌握分数线

C.标准分数线

D.等级分数线

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10、以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法 【 】

A.教师综合评价法

B.测量结果转换法

C.核心内容参照法

D.最佳行为评价法

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11、学生身体领域发展目标，本质上是 【 】

A.身体发育、增强体质

B.身体素质、身体形态

C.身体发育、身体形态

D.身体发育、身体素质

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12、由测验专家严格按照测验程序而编制成的测验称为 【 】

A.标准化测验

B.非标准化测验

C.成就测验

D.能力倾向测验

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13、情感领域教育目标的最高境界是 【 】

A.接受

B.反应

C.价值评价

D.价值复合体形成的性格化

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14、思维能力的测验与评价方法有语言文字推理测验，图形和 _______ 。

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15、能力倾向测验主要有学习能力倾向测验和 _______ 。

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16、具有一定倾向性的心理特征的总和称为 _______ 。

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17、“三环结构说”的核心是 _______ 。

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18、教育测量

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19、掌握测验

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20、教育测量与教育评价的区别与联系。

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