2017年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

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2017年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

1、只能对事物进行分类，不具有实在数量意义的量表是

A.称名量表

B.顺序量表

C.等距量表 

D.比率量表

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2、进步教育协会邀请主持“八年研究”的“课程评价委员”工作的人是

A.布鲁姆

B.泰勒

C.桑代克

D.费舍

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3、考试的发源地在

A.希腊

B.英国

C.中国

D.美国

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4、按照解释测量结果的参照点分类，平时的各种选拔性竞赛属于

A.常模参照测量

B.标准参照测量

C.潜力参照测量

D.成就参照测量

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5、对于教育测量而言，最为重要的是

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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6、在人格心理测量与评价的方法中，利用个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界和他人的一种心理过程的测评方法是属于

A.自陈量表法

B.投射测验法

C.评定量表法

D.情境测验法

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7、假如某学生在期中数学统考中卷面分数为80分，又知该学生所在年级中有50％的学生成绩低于80分，我们可以表达该生的

A.原始分为50

B.标准分为80

C.百分等级为50

D.常模分为80

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8、用语言描述、图像展示、事务呈现等形式，模拟学生品德产生的生活情境，引发学生品德心理活动的表露，并据此做出评定，这属于

A.品德现场评语测评

B.品德现场情境测评

C.品德情境积分测评

D.品德情境模拟测评

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9、以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的评价方法是

A.评定量表测评法

B.动态评价法

C.轶事记录评价法

D.表现性测验评价法

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10、国家公务员录用考试中的AAT测验是一种

A.多元智力测验

B.人格心理发展测验

C.职业能力倾向测验

D.思维能力发展测验

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11、教育评价是按照一定的________和教育目标，利用测量和非测量的种种方法系统地收集资料信息，对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种要素进行价值分析和价值判断，并为________提供依据的过程。

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12、教育测量与评价促进学生学习的功能体现在________、帮助学生的记忆和促进迁移以及________三方面。

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13、教育测量与评价按基本内容看，主要有智力测量与评价、________、________、人格测量与评价。

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14、布卢姆的教育目标分为知识、领会、________、分析、综合、________六个层次。

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15、题目区分度就是题目________被试水平能力的量度，它的值域范围在________(保留小数点后两位有效数字)至1．00之间

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