自考儿童发展28052复习资料（6）

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13.    波长较长的暖色，如红、橙、黄色，比波长较短的冷色，如蓝、紫色，更容易引起婴儿的喜爱，红色物体特别容易引起婴儿兴奋。

14.    儿童在识别颜色过程中，一般先认识颜色，然后才学会标志颜色的词。

15.    5岁是儿童颜色命名和再认能力发展的转折点。

16.    婴儿对声音的强度、频率、持续时间及定时的差异具有一定的敏感，最典型的反应是低频声音对婴儿的安抚作用。胎儿对父亲的声音比对母亲的声音更容易接受。

17.    婴儿的听觉定位表现出令人费解的U型发展。

18.    四个半月的婴儿听到自己的名字会转过头去。

19.    儿童的听觉影响着语言的获得、思维的发展和人际交往的开始。

20.    美国心理学家茨设计“注视箱”来研究婴儿的视觉特点。

21.    茨的偏爱物测验。

22.    复杂程度越高的图形，婴儿注视的时间越长。

23.    婴儿更倾向于中等复杂程度的视觉刺激物。

24.    美国心理学家吉布森和沃克1961年射界了视崖装置。

25.    儿童方位知觉的发展顺序：先上下，次前后，再左右。

26.    视觉恒常性包括亮度、大小和形状恒常性。

27.    从容上记忆分为符号记忆和形象记忆。从对识记的态度上记忆分为无意识记忆和有意识记忆。

28.    感觉记忆、短时记忆和长时记忆是记忆的三类模式。

29.    编码是把输入的信息转入某一类记忆类型中去的过程。

30.    信息加工的认知心理学还将记忆划分为外显记忆和隐记忆。

31.    婴儿（尤其是6个月以前的婴儿）的记忆主要属于隐记忆，隐记忆发展速度较快，且具有稳定性，很少随着年龄变化而变化。

32.    “AB错误”：实验者当着婴儿的面，先将一物体首先藏在A处，婴儿很顺利的找到物体，然后实验者当面将物体藏于B处，研究发现，所有小雨12个月的婴儿都到A处去寻找被藏的物体。