湖北自考英语专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

湖北省高等教育自学考试英语（专升本）专业考试计划

专业名称：英语（专升本） 专业代码：050201

主考院校：湖北工业大学

高等教育自学考试英语（专业代码050201）专升本专业课程顶替表

说明：1.注册原专业的考生符合原专业毕业规定的要求，可按原专业申请毕业，也可完成课程顶替后，选择按新专业毕业规定的要求申请毕业。

2.原专业计划中课程未安排考试的，可按课程顶替表中选择新专业中有对应关系的课程考试。

3.原专业计划中推荐选考课可从同层次课程中，或新计划对接课程组中，自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程考试，达到原专业毕业规定的要求。4.凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程视为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试英语（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为文学，专业类为外国语言文学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为14门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为71学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发英语专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业主要学习英语语言、文学等方面基本理论和基本知识，使学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，旨在培养具有社会主义核心价值观、良好的职业道德和人文素养，掌握英语语言文化素养和其他相关专业知识以及较强的语言能力，能够在各类涉外企事业单位以及外语教育、文化交流等行业从事翻译、教育、管理、研究、对外交流等方面工作的英语专业应用型人才。

本专业要求掌握扎实的英语语言知识和文学方面的基本知识，了解主要英语国家的历史、社会文化状况等相关专业知识，具备熟练运用英语的能力、较强的跨文化沟通能力，以及运用本专业知识进行思辨和创新的能力。主要包括：

1.具有扎实的英语语言知识、相关人文与科技知识和基本修养；

2.具有较强的英语听、说、读、写、译能力；3.具有较强的跨文化沟通能力；

4.具备运用专业知识分析问题与解决问题的能力；5.具备思辨、创新与开展研究的能力；

6.熟悉国家相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养以及较强的法制观念和社会责任感，具有中国情怀和国际视野。

四、主要课程说明

1、中国近现代史纲要（略）

2、马克思主义基本原理概论（略）

3、高级英语

本课程旨在通过阅读和分析包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，是与人文素质紧密相连的一门专业课程。基本要求：了解英语国家的历史和当代社会政治、经济、文化、科技、教育、社会生活等方面的基本知识，熟悉东、西文化差异和礼仪；系统掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识，掌握英语听、说、读、写基本技能，具有扎实的英语语言基础和较强的语言应用能力，能够独立撰写并完成科研论文、项目研究报告、毕业设计等；了解本专业学科特点，掌握分析英语语言特色、主旨和叙述策略的方法，培养语篇分析能力，掌握各种文体的特点和写作技巧，具备使用英、汉语进行应用文写作的能力；提高独立工作能力，能够用英语完成跨文化交流，具有一定的语言文化敏感性和文学鉴赏能力，能够对真实的复杂的问题进行客观思辨与分析。

4、英语听力与口译

本课程旨在让学生在未来的工作岗位中能胜任口译任务及向专业口译方向发展奠定一定的基础，通过讲授口译的工作程序和基本原理及训练的原则和方法，使学生在各个技能实践的基础上能够较为流畅、准确地用目的语表达源语的意思；了解不同口译场合的基本处理技巧；养成敏捷的反应和良好的心理素质并具备一定的口译基本条件和素质。基本要求：掌握有关口译的概念和分类的专业基础知识；理解不同场景下口译的应对技巧，熟练掌握口译中的技能如记忆、笔记、数字等；培养学生在解决较复杂口译场景活动如外贸、外事等中的思维和分析问题的能力。

5、英汉互译

本课程旨在使学生首先认识到英汉两种语言在用词、结构、谋篇布局以及文化等方面的差异，然后通过大量的例证讲解和反复的翻译练习以及名著的中英文版本的比对，让学生们认识和总结汉英翻译中常见的问题和技巧，努力掌握这些翻译技巧，并不断提高技巧的应用能力。与此同时，引导学生初步接触现代的翻译理念、了解译者的职业道德和职业规范，并逐步提高学生的人文素养和跨文化沟通能力。基本要求：掌握英汉语言文化宏观上的差别，通过对汉英两种语言文化的对比和分析，熟悉两种语言中各类文体的特点；了解中西方翻译活动发展史和中西方较为重要的翻译理论，掌握基础英汉互译理论知识；掌握基本的英汉词语、长句及段落的翻译技巧和方法；培养学生综合运用翻译理论，熟练应对各种文体的英汉互译，能应对翻译实践活动的能力。

6、英语写作

本课程旨在培养学生的书面表达能力，使学生系统地学习英语写作的格式，句子写作，段落写作，短文写作，应用文写作。通过对英语写作基本知识和技巧的学习，以及实际写作的练习，学生能够掌握句子、段落以及应用文最基本的写作理论与技巧，能够写出主题较为突出、内容较为完善、语言较为通顺、格式符合要求的短文；熟悉各种应用文的写作模式，为以后的英语写作和论文写作课程打下坚实基础。基本要求：要求学生了解和初步掌握有关英语写作的基础知识；对课本中所讨论的概念和术语的理解要正确，并能用英语简要表述；在识记的基础上，把握住有关英语写作的基本理论，懂得其对实践的指导意义，并能结合自己的立场有理有据地阐述个人观点；学生能灵活运用有关英语写作的基本理论知识，初步了解和掌握英语写作中不同体裁、不同风格的要求；能按要求写出一定水平的短文，言之有物、观点正确、条理清晰。具体应当：掌握应用文的各类写法；掌握信件的各种写法；掌握描述关于人、地方、风景等文章的写法；重点掌握说明文和议论文中所要求的各类写法；掌握读书报告和摘要等的写法。

7、英美文学选读

本课程旨在介绍英美文学基本体裁的特征、其各自的解读特征、英美文学各主要断代时期文学的特征、英国近代文学的概况，帮助学生熟悉近代西方文学流派的发展与变化，同时初步培养学生对英国文学作品的鉴赏能力，增强学生对西方文学及文化的了解，增强学生的语言基本功，丰富学生的人文知识、充实学生的文化修养，提高学生的精神素质。基本要求：了解英语诗歌、英语小说、英语戏剧、以及英语散文的各要素和解读方法；了解英语文学的发展史；了解西方文论对文本解读的作用；了解英语文学作品在中国的译介史；培养文学赏析的基本能力。

8、欧洲文化入门

本课程旨在培养学生阅读、理解、欣赏欧洲文化各表现形式的能力，通过了解欧洲各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件、人物和分析欣赏各时期各文化形式的杰出代表作品，增强学生对西方的历史、社会和文化的基本知识的了解，提高学生对英语语言学习的兴趣，使学生把英美文化放在大的欧洲背景下，体验欧洲文化的一体性和多元性，提高学生的语言运用能力和文化修养。基本要求：掌握希腊罗马文化的历史背景，社会统治特点和文学艺术及思想流派；了解圣经的构成、基本内容；基督教的形成、传播和地位；了解教会作用，骑士文化的特点，***的缘由、过程和影响；诗史《贝奥武夫》，《罗兰之歌》，《神曲》，乔叟的作品所反映的时代精神和艺术特色；了解文艺复兴和宗教改革的人文主义核心精神；了解卜伽丘、达·芬奇，米开朗基罗、塞万提斯、莎士比亚等的作品的艺术特色，马丁·路德改革内容，加尔文主义的特点；了解17世纪欧洲的科学和哲学背景；了解浪漫主义的特点，浪漫主义在德国、英、法的文学成就，包括狂飙突进运动的特点，哥特、雪勒、海涅、布莱克、华兹华斯和柯勒律治，拜伦、雪莱、济慈等作品的艺术特色；了解现实主义的定义及其文学成就：斯汤达、巴尔扎克、福娄拜、左拉、莫泊桑、托尔斯泰、易卜生、狄更斯、哈代、箫伯纳、惠特曼、马克·吐温等；了解现代主义定义和思想认识的进步，以及各艺术流派。

9、第二外语（日语）（二选一）

本课程旨在以日语语言基础知识与基本应用技能、基本口语表达以及中日文化交际为主要内容，以掌握第二外语基础为主要目的，以培养其跨文化思维和比较文化思维为目标。基本要求：学生具有一定日语词汇、语法和句法基础；达到日语中级的听、说、读、写、译的能力；使学生能够用日语简单交流；阅读一般文章和信息；提高文化素养，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。

第二外语（法语）（二选一）

本课程旨在以法语语言基础知识与基本应用技能、基本口语表达以及中法文化交际为主要内容，以掌握第二外语基础为主要目的，以培养其跨文化思维和比较文化思维为目标。基本要求：学生具有一定法语词汇、语法和句法基础；达到法语中级的听、说、读、写、译的能力；使学生能够用法语简单交流；阅读一般文章和信息；提高文化素养，并为进一步提高法语水平打下较好的基础。

10、中国文化概论

本课程旨在通过介绍中国文化概论的相关知识，使学生了解中国文化的特征、发展趋势，掌握中国文化分析的方法，对中国文化现象能进行理论分析和思维延伸给学生们提供一个了解祖国悠久、丰富文化遗产的简明文本，使之对于中国文化的特征有所把握，并对中国文化的继承和创新问题有所思考。基本要求：了解中国文化的地理背景；掌握中国文化的历史发展脉络；掌握中国传统的生产生活文化；掌握中国传统的制度文化；掌握中国传统的精神文化；掌握中国文化的对外交汇与现代化。

11、跨文化交际（英语）

本课程旨在培养学生的跨文化交际能力，包括：语言运用能力，相关国家文化和专业背景知识，以及交流能力三方面。通过学习跨文化交际基础理论，分析跨文化交际案例，提高跨文化交际意识，并在语言学习的同时，更多关注英语国家的文化，特别是通过与汉语文化的对比，提高跨文化交际能力，以适应社会发展和国际交流的需要。基本要求：熟悉语言与交际；了解文化与价值观；熟悉风俗习惯；了解节假日文化；掌握非言语交际；掌握交际策略；熟悉全球化；了解文化休克，进而提高自己运用英语进行跨文化交际的能力。

12、英语演讲

本课程旨在通过对本课程的学习，使学生较为系统地了解英语演讲的种类和仪态、演讲前的准备、演讲稿的准备、演讲中的注意事项以及演讲的场合等知识，同时配合以实际的训练，从理论和实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、艺术性地、流利地表达自己的观点，成功地表达信息和说服听众。基本要求：在教学内容的引导下，学会选择演讲主题；发展思辨能力；构建演讲框架；支撑演讲观点；进行演讲写作；利用视觉辅助、有效演讲表达；分析演讲语篇。

13、英语专题口译

本课程旨在使学生了解不同的口译专题，深入学习更多的专业背景知识，掌握相关专业词汇，学会搜集整理资料，掌握口译工作的整个流程，以不断提高学生自主学习能力和训练的能力。基本要求：了解口译基本知识，掌握口译记忆方法、口译笔记及公众演讲技巧，熟练运用口译基本技能；掌握不同专业及不同话题的题材（如环保、经贸、文化交流等）交替传译的所需技巧和基本要求；了解与专业题材相关的词汇和表达，积累对于各特定专题的背景知识，加强专业知识储备；提升英语各项综合能力，培养独立思考、调查研究及知识积累的能力。

五、实践性环节学习考核要求

1.含实践的课程及实践所占学分：英语听力与口译（6学分）、英语演讲（4学分）、英语专题口译（6学分）。

2.毕业论文。毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的重要方式。论文长度5000单词左右，须经审查答辩后评定成绩。毕业论文要求学生综合运用已学的基本技能、理论知识来表述和分析本专业涉及的课程，并提出独立的见解。